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科目:高中生物 來源:廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型:綜合題
正常血紅蛋白基因A與鐮刀形血紅蛋白基因 a是一對等位基因,a基因由A基因突變而來。在瘧疾猖獗的地區(qū),如非洲和中東鐮刀形細(xì)胞貧血癥攜帶者頗為普遍。下圖為兩個基因DNA的初段(堿基上的數(shù)字代表堿基的序號)
(1) 突變基因a的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的改變?________________________.
(2) 寫出突變基因初段轉(zhuǎn)錄的mRNA序列________________________________。
(3) 寫出突變基因合成的血紅蛋白發(fā)生了怎樣的改變_________________________。
(4) 已知攜帶者較能抵抗瘧疾,解釋為什么鐮刀形攜帶者在瘧疾流行的地區(qū)較為常見。
(5) 已知某地區(qū)a基因頻率為1/10,下圖為該地區(qū)某家庭的遺傳系譜,5號和11號是鐮刀形貧血癥患者,請據(jù)圖回答問題。
①4號是攜帶者的概率是_______________,9號患病的概率是_________________。
②如果6號同時是紅綠色盲攜帶者,則9號同時患兩種病的概率是______________,只患一種病的概率是____________,不患病的概率是______________。
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科目:高中生物 來源:廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型:綜合題
正常血紅蛋白基因A與鐮刀形血紅蛋白基因 a是一對等位基因,a基因由A基因突變而來。在瘧疾猖獗的地區(qū),如非洲和中東鐮刀形細(xì)胞貧血癥攜帶者頗為普遍。下圖為兩個基因DNA的初段(堿基上的數(shù)字代表堿基的序號)
(1) 突變基因a的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的改變?________________________.
(2) 寫出突變基因初段轉(zhuǎn)錄的mRNA序列________________________________。
(3) 寫出突變基因合成的血紅蛋白發(fā)生了怎樣的改變_________________________。
(4) 已知攜帶者較能抵抗瘧疾,解釋為什么鐮刀形攜帶者在瘧疾流行的地區(qū)較為常見。
(5) 已知某地區(qū)a基因頻率為1/10,下圖為該地區(qū)某家庭的遺傳系譜,5號和11號是鐮刀形貧血癥患者,請據(jù)圖回答問題。
①4號是攜帶者的概率是_______________,9號患病的概率是_________________。
②如果6號同時是紅綠色盲攜帶者,則9號同時患兩種病的概率是______________,只患一種病的概率是____________,不患病的概率是______________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(10分)為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某學(xué)校生物興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動。
(1)他們調(diào)查時最好選取群體中發(fā)病率較高的 遺傳病,如紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等。如果要確定某遺傳病的遺傳方式,調(diào)查單位最好是 (填“自然人群”或“家系")。
(2)人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳由一對等位基因控制,在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式,某同學(xué)設(shè)計了如下Xg血型調(diào)查統(tǒng)計表格。
|
Xg陽性與Xg陽性婚配 |
Xg陰性與Xg陰性婚配 |
||
男 |
女 |
男 |
女 |
|
親代 |
|
|
|
|
子代 |
|
|
|
|
如果你認(rèn)為此設(shè)計表格存在缺陷,請你指出不足之處: 。
(3)我國人群中,紅綠色盲在男性中發(fā)病率為7%,在女性中發(fā)病率為0.5%,但實驗小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大,其最可能的原因是 。
(4)某一家庭,父親患紅綠色盲,母親正常,所生育的兩個女兒中,一個患鐮刀型細(xì)胞貧血癥(基因發(fā)生隱性突變,致病基因表示為a),另一個表現(xiàn)正常。這個正常女兒的基因型是 ,如果她與一個其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚,那么,他們生育患病子女的幾率是 。
II.(1 2分)控制人的血紅蛋白合成的基因分別位于11號、1 6號染色體上,在不同的發(fā)育時期至少有α、β、γ、ε、δ和ξ基因為之編碼。人的血紅蛋白由4條肽鏈組成,但在人的不同發(fā)育時期,血紅蛋白分子的組成是不相同的。例如人的胚胎血紅蛋白由兩個ξ肽鏈(用ξ2表示)和兩個ε肽鏈(用ε2表示)組成。下圖表示人的不同時期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
(1)合成人血紅蛋白的直接模板是 ,合成場所是 。
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種分子遺傳病,其病因是相關(guān)基因發(fā)生了突變。一個α基因發(fā)生突變不一定導(dǎo)致病變,而β基因發(fā)生突變,往往導(dǎo)致病變。根據(jù)圖示分析說明理由: 。
對于這種分子遺傳病,臨床上是否可以
通過鏡檢來診斷,為什么? .
(3)結(jié)合所學(xué)知識,提出一種治愈這種
遺傳病的思路。 。
(4)根據(jù)圖分析,關(guān)于人類染色體上基
因種類的分布、數(shù)量及基因表達(dá)的
順序,對你有哪些啟示?(至少答兩
條) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
控制人血紅蛋白的基因分別位于11號和16號染色體上,胎兒期和成年期基因的表達(dá)情況如圖表示(注:α2表示兩條α肽鏈)。
(1)人在不同發(fā)育時期血線蛋白的組成不同,這是紅細(xì)胞不同基因 的結(jié)果。圖中α鏈由141個氨基酸組成,β鏈由146個氨基酸組成,那么成年人血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)是 。
(2)下圖為一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲種病,基因為A,a)和另一種遺傳病(乙種病,基因為B、b)的家族系譜圖,其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。
①乙種遺傳病的遺傳方式為: 染色體 遺傳病。
②III-2的基因型為 ,及其相應(yīng)的概率分別為 。
③由于III-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟III-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是 和 ,如果是女孩則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是 和 因此建議 。
(3)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某校同學(xué)調(diào)查了周邊幾所學(xué)校學(xué)生的紅綠色盲和KS綜合征(一種線粒體。。請分析:
①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的理由是 。
②你預(yù)計KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于紅綠色盲的主要特征是 。
③指出下面有關(guān)“家庭成員紅綠色盲病調(diào)查表”設(shè)計中的不妥之處: 。
(填表說明:請在下表中親屬的相應(yīng)性狀的空格中打上“√”)
性狀 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 兄弟 | 姐妹 | 本人 | |||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | |||||||||
紅綠色盲 | 有 | |||||||||||||
無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
控制人血紅蛋白的基因分別位于11號和16號染色體上,胎兒期和成年期基因的表達(dá)情況如右圖所示(注:α2表示兩條α肽鏈)。
(1)人在不同發(fā)育時期血紅蛋白的組成不同,這是紅細(xì)胞不同基因____▲____的結(jié)果。圖中α鏈由141個氨基酸組成,β鏈由146個氨基酸組成,那么成年人血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)是____▲____。
(2)下圖為一種鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲種病,基因為A、a)和另一種遺傳病(乙種病,基因為B、b)的家族系譜圖,其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上,請回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示):
①乙種遺傳病的遺傳方式為____▲____遺傳病。
②Ⅲ-2的基因型為____▲____,其相應(yīng)的概率分別為____▲____。
③由于Ⅲ-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者概率分別為1/10000和1/100;H如果是男孩,則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是____▲____;如果是女孩,則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是____▲____,因此建議____▲____。
(3)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某校同學(xué)調(diào)查了周邊幾所學(xué)校學(xué)生的紅綠色盲。請分析:
①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的理由是____▲____。
②指出下面有關(guān)“家庭成員紅綠色盲調(diào)查表”設(shè)計中的不妥之處:____▲____。
(填表說明:請在下表中親屬的相應(yīng)性狀的空格中打上“√”)
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