【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:([]填序號(hào),橫線填文字)
(1)圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是和 , 它具有支持和保護(hù)功能.
(2)太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[]的光合作用后,才能被生物利用,該結(jié)構(gòu)主要分布在植物的細(xì)胞中.
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[] .
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有 .
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[]也是雙層膜結(jié)構(gòu).
【答案】
(1)纖維素;果膠
(2)4;葉綠體;葉肉
(3)14;液泡
(4)中心體
(5)8;核膜
【解析】解:(1)圖中[2]細(xì)胞壁的主要成分是 纖維素和果膠,具有支持和保護(hù)功能.(2)圖中4是葉綠體,是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,可將太陽光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能,被自身和其它生物利用.(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于14液泡.(4)低等植物細(xì)胞應(yīng)該有中心體.(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[8]核膜.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是 ( )
A.效應(yīng)器由傳出神經(jīng)的末梢和它所支配的肌肉或腺體組成
B.興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C.神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的
D.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某種多肽鏈的合成過程,圖乙表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是
A. 圖甲中表示4條多肽鏈正在合成
B. 用特殊水解酶選擇性除去圖乙中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽
C. 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān)
D. 轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是( )
A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B. 氨基酸脫水縮合 C. 細(xì)胞間的信息交流 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中的部分染色體及相關(guān)基因。不考慮基因突變和交叉互換,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 三對(duì)等位基因在減數(shù)第一次分裂后期都能自由組合
B. 與隱性純合子測(cè)交,子代有四種基因型且比例為1:1:1:1
C. A和a的本質(zhì)區(qū)別是所含核苷酸的數(shù)目不同
D. 該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四種配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法是將下列哪種試劑滴于尿樣中?
A. 加入蘇丹Ⅲ溶液,出現(xiàn)橘黃色 B. 加入碘液,出現(xiàn)藍(lán)色
C. 加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色 D. 加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀
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【題目】若紅花植株(基因型為AaBb)與白花植株(基因型為aabb)測(cè)交的結(jié)果是紅花與白花的比值為3︰1,則
A. A與a、B與b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上
B. AaBb自交產(chǎn)生的后代中有兩種表現(xiàn)型、四種基因型
C. AaBb自交產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型及比值是紅花:白花=15︰1
D. AaBb自交產(chǎn)生的后代中紅花純合子所占的比例是3/15
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( )
A. 能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的
B. 食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上獲得的能量越少
C. 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D. 生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多
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