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【題目】下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a,乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若Ⅰ-2無乙病基因。下列說法不正確的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為性染色體隱性遺傳病
C.II-3是純合子的概率為1/8
D.設II-4與一位正常男性結婚,生下正常男孩的概率為3/8

【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,1號和2號都患有甲病,而其女兒4號正常,說明甲病是常染色體顯性遺傳病,A正確;1號和2號都不患乙病,且2號無乙病基因,他們的兒子6號患乙病,說明乙病是伴X隱性遺傳病,B正確;根據(jù)以上分析,1號基因型為AaXBXb,2號基因型為AaXBY,則3號是純合子的概率=1/3×1/2=1/6,C錯誤;4號基因型為aaXBXB、aaXBXb,正常男性基因型為aaXBY,他們的后代是正常男孩的概率=1/2×1/2+1/2×1/4=3/8,D正確。

所以答案是:C

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用常見的人類遺傳病的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。R姷挠校喊谆 ⒀巡�、色盲、先天性愚型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)育種過程如下圖所示。有關敘述錯誤的是( )

A.過程①誘發(fā)基因突變其優(yōu)點是提高基因突變的頻率
B.過程②的原理是基因重組可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙
C.過程②與過程③操作順序互換對育種結果沒有影響
D.若要縮短育種年限在過程②后可進行單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素,可使該細胞對Ca2吸收量明顯減少,但其對K、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是( )

A. 呼吸酶 B. 細胞膜中的磷脂分子 C. Ca2載體 D. 水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關核酸的敘述,下列說法正確的是(  )

A. 禽流感病毒的RNA主要存在于細胞質(zhì)

B. 原核細胞的DNA主要存在于細胞核

C. 甲基綠可以使DNA呈綠色,吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色

D. 綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細胞中特異性表達,產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短,為了培養(yǎng)新的棉花品種,科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農(nóng)桿菌轉化法導入棉花細胞,成功獲得轉基因棉花品種,具體過程如下,請分析回答:

(1)①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是。
(2)基因表達載體除了圖示組成外,至少有等(至少答兩個)。
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是
(4)④過程中利用農(nóng)桿菌介導轉化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 , 轉化后的細胞再通過形成植物體。
(5)導入細胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內(nèi)的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而(促進或抑制)基因的表達,其意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】23.下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解,以下有關說法錯誤的是( )

①青霉素:抑制細菌細胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性.
A.環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B.除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C.過程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某經(jīng)常刮大風的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關系如圖中曲線所示。下列敘述錯誤的是( )

A.該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結果
B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭中,生物和無機壞境之間進行相互選擇
D.自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導致這些種群的基因庫變得不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的②_______結合,將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示____________________,請舉一個例子:_________________________。

(3)圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示_____________

(4)細胞膜在細胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細胞膜的______________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液,吸進氧氣與放出CO2的體積之比,為3:5,這是因為

A. 有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 B. 有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

C. 有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸 D. 有1/3的酵母菌在進行無氧呼吸

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同步練習冊答案
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