【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康,研究發(fā)現(xiàn)F蛋白具有降低血糖的作用,為糖尿病治療提供了新思路為研究F蛋白的作用機理,科研人員進(jìn)行了如下實驗,請回答問題:
(1)人體血糖高于正常值時,_______________細(xì)胞分泌的胰島素增加.從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速進(jìn)而使血糖濃度降低。
(2)科研人員將糖病模型小鼠隨機均分為四組,每日皮下給藥注射1次,連續(xù)注射14天,實驗處理及結(jié)果如圖1所示實驗結(jié)果表明,單獨注射胰島素對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果____________,降低血糖效果顯著的是__________組。
(3)科新人員進(jìn)一步研究F蛋白的降糖機理,測定上述四組小鼠細(xì)胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白A和B的mRNA含量,得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析,F蛋白主要影響__________的表達(dá)量,血糖濃度能夠顯著降低的糖尿病模型小鼠,其___________的表達(dá)量高。
【答案】胰島B 不顯著 F蛋白+胰島素組 轉(zhuǎn)運蛋白A 轉(zhuǎn)運蛋白A和轉(zhuǎn)運蛋白B
【解析】
本題是研究F蛋白對糖尿病的治療效果,實驗的自變量為各組糖尿病小鼠的治療效果方式,因變量為各組大鼠的血糖濃度的變化和mRNA的相對含量,其它的都為無關(guān)變量。
(1)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,當(dāng)人體血糖高于正常值時,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,從而促進(jìn)組織細(xì)胞加速進(jìn)而使血糖濃度降低。
(2)科研人員將糖尿病模型小鼠隨機均分為四組,每日皮下給藥注射1次,連續(xù)注射14天,實驗處理及結(jié)果如圖1所示實驗結(jié)果表明,單獨注射胰島素、F蛋白對降低糖尿病模型小鼠血糖的效果不顯著,降低血糖效果顯著的是F蛋白+胰島素組。
(3)科新人員進(jìn)一步研究F蛋白的降糖機理,測定上述四組小鼠細(xì)胞中翻譯出葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白A和B的mRNA含量,得到圖2所示結(jié)果。由實驗結(jié)果分析,單獨注射胰島素、胰島素+F蛋白組中轉(zhuǎn)運蛋白B多,單獨注射F蛋白組中轉(zhuǎn)運蛋白A多,所以F蛋白主要影響轉(zhuǎn)運蛋白A的表達(dá)量。血糖濃度能夠顯著降低的是F蛋白和胰島素組,可推知該組糖尿病模型小鼠其轉(zhuǎn)運蛋白A和轉(zhuǎn)運蛋白B的表達(dá)量高。
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【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下,向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化。若改變某一條件,以下分析正確的是
A. 以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B. 滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C. 溫度為37℃時,a值不變,b值減少
D. H2O2量增加為4ml時,a值增大,b值減少
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【題目】(題文)如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過程.已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨立遺傳的.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因
B. 突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB
C. 上述兩基因發(fā)生突變的共同特點均是DNA一條鏈上的一個堿基被另一個堿基替換
D. 若b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢
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【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來,激素乙的合成部位主要是根尖,請回答以問題:
(1)激素甲、乙分別為________、____________。
(2)去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲來自____________。
(3)去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有_______(選填“協(xié)同”、“拮抗”)關(guān)系。
(4)請根據(jù)本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因:______________________________________。
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【題目】下圖為有關(guān)部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是
A.甲圖中b點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進(jìn)作用,c點對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用
B.對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點對應(yīng)的生長素濃度
C.乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
D.乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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【題目】玉米(2n=20)是我國大面積種植的作物,在遺傳學(xué)及育種上具有極大的研究價值。已知玉米的長果穗(A)與短果穗(a)為一對相對性狀,黃粒(B)和白粒(b)是一對相對性狀,兩對性狀獨立遺傳。現(xiàn)有兩株玉米雜交得F1,F1自交得F2,F2的表現(xiàn)型及比例是長果穗黃粒:短果穗黃粒:長果穗白粒:短果穗白粒=9:15:15:25.請回答下列相關(guān)問題:
(1)玉米作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點有_____、_____(至少答出兩點)。
(2)欲測定玉米基因組的序列,需對_____條染色體進(jìn)行DNA測序。
(3)親本玉米的基因型為_____。理論上F1全部個體產(chǎn)生的配子種類及比例為_____。
(4)請以長果穗黃粒(AaBb)玉米為材料選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時間內(nèi)培育出長果穗黃粒純種玉米,用遺傳圖解及文字表示育種過程。_____。
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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,經(jīng)水解后得到的產(chǎn)物為4條多肽鏈和5個氨基酸(其中4個為丙氨酸),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在,(相應(yīng)位置如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
B.該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
C.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O
D.若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上內(nèi)
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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.對圖1和圖2兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是( )
A.若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C.若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性
D.若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小
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【題目】(一)胰島素是動物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要的激素。正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可_______培養(yǎng)液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元,并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵和瑫r胰島α細(xì)胞分泌_________受抑制,使血糖濃度下降。
(二)除了降低血糖時會使用胰島素外,還會在動物細(xì)胞培養(yǎng)中加入胰島素。為了探究胰島素對提高細(xì)胞克隆形成率的作用,研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。
實驗材料:卡氏瓶、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠血管平滑肌細(xì)胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細(xì)胞計數(shù)板、生理鹽水、一定濃度的胰島素溶液等。(說明:實驗所用小鼠血管平滑肌細(xì)胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細(xì)胞。)
實驗思路:
①取卡氏瓶若干個,分組如下:
甲組:動物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+生理鹽水;
乙組:動物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠血管平滑肌細(xì)胞+_________。
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。
②_________。
③測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計分析。
請回答:
(1)完善實驗思路中的空格。
(2)實驗?zāi)康氖?/span>____________。
(3)在使用血細(xì)胞計數(shù)板時,壓在方格線上的細(xì)胞只計____________上的細(xì)胞數(shù)。
(4)若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應(yīng),請預(yù)測實驗結(jié)果 (在以下坐標(biāo)系中用柱形圖表示葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目變化):____________________ 。
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