以下關(guān)于肽鍵的描述正確的是（　　）
A、肽鍵可以表示為CO-NH
B、肽鍵可以表示為-CO-NH2-
C、肽鍵形成的同時有水的產(chǎn)生
D、二個氨基酸縮合能形成二個肽鍵
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．
氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示，同時形成一分子水．
解答： 解：氨基酸在核糖體上進行脫水縮合時，一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，形成肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示，同時脫出一分子水．二個氨基酸縮合只能形成一個肽鍵．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)不需要解旋酶
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
D、圖中的②合成是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，并直接與核糖體結(jié)合控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答：

（1）細胞識別功能是結(jié)構(gòu)是圖中的化學(xué)成分
 
（填字母）構(gòu)成．
（2）圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填數(shù)字）．
（3）若圖為人的漿細胞，則其分泌物是
 
，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，結(jié)構(gòu)發(fā)達的細胞器是[
 
]．
（4）若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
．
（5）一種嗅覺細胞只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是
 
．
（6）已知該動物的基因型為AaBb，圖乙示該動物產(chǎn)生的卵細胞．請依據(jù)此圖，繪出該卵形成過程中的初級卵母細胞后期圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

二糖不一定是還原糖
 
．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A、NH2-CH2-COOH
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　　）
A、④細胞分裂形成精細胞及第二極體
B、細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
C、上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是①→③→⑤
D、②中的染色體行為是非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是（　�。�
A、蝗蟲減數(shù)分裂期短，觀察一個精母細胞就可見到減數(shù)分裂的連續(xù)變化
B、摩爾根以果蠅為實驗材料通過類比推理法證明了“基因在染色體上”
C、酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D、探究酵母菌細胞呼吸方式，采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法

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科目：高中生物 來源： 題型：

含染色體的細胞是下列哪一組（　�。�
A、蓮葉肉細胞和蛙紅細胞
B、酵母菌細胞和乳酸菌細胞
C、病毒和乳酸菌
D、藍藻和支原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　　）
A、調(diào)節(jié)作用B、運輸作用
C、免疫作用D、遺傳信息的載體

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