A. | 切開時到處都是紅色的“血漿”,是因為其液泡中含有大量的紅色色素 | |
B. | 具有解毒作用的粘膠狀植物性白蛋白,是在其核糖體中合成的 | |
C. | 遠(yuǎn)高于普通火龍果的“甜度”物質(zhì),是在葉綠體的內(nèi)膜上合成的 | |
D. | 豐富的膳食纖維主要來自細(xì)胞壁,高爾基體與該結(jié)構(gòu)的形成有關(guān) |
分析 1、植物細(xì)胞中的液泡含有花青素等各種色素,使植物器官呈現(xiàn)一定的顏色.
2、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所.
3、光光合作用光反應(yīng)階段的場所為類囊體薄膜,暗反應(yīng)階段的場所為葉綠體基質(zhì).
4、細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答 解:A、紅心火龍果細(xì)胞中的紅色色素存在于液泡中,A正確;
B、氨基酸脫水縮合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,B正確;
C、“甜度”物質(zhì)(糖類)是光合作用的暗反應(yīng)階段在葉綠體的基質(zhì)中合成的,C錯誤;
D、膳食纖維(纖維素)是細(xì)胞壁的主要成分,高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:C.
點評 本題以紅心火龍果為題材,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記色素的分布場所,識記相關(guān)細(xì)胞器的功能,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③表示有氧呼吸 | B. | ①過程需CO2參與 | ||
C. | 只有③過程能形成ATP | D. | ②過程需要O2參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ | Aa_ | aaB_ aa_D_ | aabbdd |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)第一次分裂的后期,可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異 | |
B. | 在減數(shù)第二次分裂過程中,染色體組成的數(shù)目均為1 | |
C. | 抑制有絲分裂間期紡錘體的形成,可能形成多倍體細(xì)胞 | |
D. | 在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要條件適宜,酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可發(fā)揮催化作用 | |
B. | 圖甲中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是溫度升高使酶活性下降 | |
C. | 圖乙中,曲線最高點對應(yīng)的pH值會隨著溫度的變化而變化 | |
D. | 溫度和pH均影響該酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該魚塘內(nèi)所有鰱魚和其他植物共同構(gòu)成生物群落 | |
B. | 由于條件適宜,該魚塘內(nèi)鰱魚的密度將呈“S”型增長 | |
C. | 流經(jīng)該池塘的總能量是池塘內(nèi)生產(chǎn)者固定的太陽能 | |
D. | 再放養(yǎng)適量青魚、草魚和鳙魚可充分利用水體資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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