9．下列關(guān)于元素的敘述，正確的是（　　）
A．不同種類的生物所含的元素種類差異較大，同種元素的含量相近
B．活細(xì)胞中C元素含量最高，因為C是生物體內(nèi)最基本元素
C．高等動物體內(nèi)S元素相對含量明顯高于高等植物，因為高等動物體蛋白質(zhì)含量較高
D．四大有機物中蛋白質(zhì)元素種類最為復(fù)雜，因為氨基酸的R基團(tuán)中可能含有Fe、Mn等元素

分析 1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P．

解答 解：A、不同種類的生物所含的元素種類相近，同種元素的含量差異較大，A錯誤；
B、活細(xì)胞中O元素含量最高，B錯誤；
C、S元素主要存在于蛋白質(zhì)中，故高等動物體內(nèi)S元素相對含量明顯高于高等植物，因為高等動物體蛋白質(zhì)含量較高，C正確；
D、蛋白質(zhì)中Fe、Mn等元素不存在R基團(tuán)中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了組成細(xì)胞化合物的元素組成及作用，只要考生識記各種化合物的元素組成即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜和核膜B．線粒體和核膜C．細(xì)胞膜和核糖體D．線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖中甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若甲、乙是同一個細(xì)胞的兩個部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，乙中a、c區(qū)為興奮區(qū)
B．若甲、乙是兩個同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的
C．若甲、乙各是兩個同類型細(xì)胞的一部分，則甲與乙之間應(yīng)通過突觸傳遞信息
D．圖中甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是

A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B．細(xì)胞中無機鹽多數(shù)以化合物形式存在

C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細(xì)胞的吸水或失水

D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列錯誤的是（　�。�
A．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
B．質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進(jìn)出細(xì)胞
C．只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b的物質(zhì)運輸
D．b的運輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層．往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有（　�。�
①線粒體�、诤颂求w　③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)�、蹵DP．
A．①和③B．②和④C．①和④D．②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素、含量最多的元素、數(shù)目最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是（　　）
A．C、O、H、CB．C、H、H、OC．C、O、H、ND．C、O、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．近幾年來，全國各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件，數(shù)千人受傷，幾百人喪命．胡蜂的雌蜂尾端有長而粗的螫針與毒腺相通，蟄人后將毒液射入皮膚內(nèi)，胡蜂的三類霉索嚴(yán)重威脅生命，一類是組胺毒索，它會導(dǎo)致患者過敏；二是溶血毒素，可使紅細(xì)胞破裂，造成腎功能衰竭；三是神經(jīng)毒素，它會影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能，導(dǎo)致患者神志不清、甚至昏迷．
（1）當(dāng)人的手部被胡蜂蟄后，會感覺到疼痛，也會發(fā)生縮手反應(yīng)，二者中先發(fā)生的是縮手反應(yīng)原因是縮手反應(yīng)是非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，神經(jīng)通路較短，反應(yīng)快；疼痛反射的神經(jīng)中樞大腦皮
層，通過的中間神經(jīng)元多，反應(yīng)時間較長．
（2）溶血毒素可使紅細(xì)胞破裂，血紅蛋白逸出，使血漿滲透壓等許多理化性狀改變，進(jìn)而造成腎功能衰竭，
可見內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．神經(jīng)毒素之所以使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，
最可能是的原因是這些神經(jīng)毒素為神經(jīng)遞質(zhì)類物質(zhì)．
（3）組胺毒素會引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫，這在免疫上屬于過敏反應(yīng)．胡蜂的毒素進(jìn)入人體后主要
引起的是體液免疫．
（4）胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲．當(dāng)胡蜂采食花蜜時，它與植物之間的為互利共生關(guān)系；當(dāng)它捕殺蜜
蜂時，它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競爭．
（5）胡蜂攻擊蜜蜂時，守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號，招引大批工蜂涌出，聚集巢門進(jìn)行防衛(wèi)，當(dāng)胡蜂落在
身體上時，如果拍打就會招來更多胡蜂的攻擊．以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學(xué)信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后．

（1）胚芽鞘的生長情況是：
甲①；乙②；丙①；�、�；戊②
①直立生長   ②向右生長   ③向左生長   ④不生長，也不彎曲
（2）通過以上實驗可知：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲的部位是尖端的下面一段．
（3）植物向光彎曲生長的原因是單側(cè)光的照射下，胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長快．

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