下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A. 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B. 組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞說法正確的是（　�。�
A．花粉、精子、篩管、導管是活細胞，而木纖維是死細胞
B．培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的群落層次
C．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位
D．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．日本的下修村、美國的沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得了2008年度諾貝爾化學獎．GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有廣闊的應(yīng)用前景．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）①過程適用于獲取分子量大而又不知其序列的基因的方法是人工合成法（反轉(zhuǎn)錄法）．

（2）重組質(zhì)粒上除了有啟動子、終止子、復(fù)制原點序列外，還應(yīng)有目的基因和標記基因．
（3）甲兔一般選用個體發(fā)育過程中幼齡或胚胎時期的健康兔，原因是該時期兔的細胞分裂能力強，分化程度低．
（4）在核移植過程中，供體細胞一般選用培養(yǎng)到10代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細胞．
（5）在⑤過程培養(yǎng)重組細胞時，必須模擬細胞在體內(nèi)生存的良好環(huán)境和物質(zhì)代謝過程，為其提供必須的營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的酸堿度、滲透壓、溫度、二氧化碳以及嚴格無菌、無毒條件．
（6）圖示各種現(xiàn)代生物科技中，能有效發(fā)揮優(yōu)良母畜繁殖潛能的技術(shù)是胚胎移植．
（7）圖示各項技術(shù)中，使克隆兔能發(fā)熒光的最關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程技術(shù)）．在如圖的過程中涉及的細胞水平上的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有：核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．活細胞內(nèi)酶合成的主要場所是（　�。�
A．細胞核B．線粒體C．核糖體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，分析生物內(nèi)4種重要有機物的組成及功能，E、G、H都是生物大分子，回答下列問題：

（1）A一般是指葡萄糖；E在動物細胞中是指糖原，在植物細胞中主要是淀粉．
（2）F是指脂肪，它是由B（甘油和脂肪酸）組成的．除F之外，脂質(zhì)還包括類脂和固醇．
（3）C是氨基酸．
（4）D是指核苷酸，生物體內(nèi)的H分為DNA和RNA兩大類．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：
（1）完成過程①②③所需要的酶依次是逆轉(zhuǎn)錄酶、限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶或限制性內(nèi)切酶）、DNA連接酶．
（2）過程⑥中，首先是經(jīng)過B細胞的增殖、分化過程，該過程產(chǎn)生的細胞有記憶B細胞和效應(yīng)B細胞（漿細胞）．過程⑦產(chǎn)生的細胞類型可能有3種，因此在生產(chǎn)過程中需要經(jīng)過篩選才能獲得相應(yīng)的目的細胞．本流程圖中需要進行篩選的過程有④⑤⑦⑧（用數(shù)字序號表示）．
（3）過程⑦采用的實驗技術(shù)是細胞融合，獲得的X是雜交瘤細胞．X具有能在體外大量繁殖和產(chǎn)生特異性抗體的特性．
（4）過程⑧要對經(jīng)篩選獲得的較穩(wěn)定的X進行大規(guī)模的培養(yǎng)才能獲得大量的單克隆抗體．動物細胞的體外培養(yǎng)除了要有適宜的溫度條件之外，還需要控制好培養(yǎng)液的溶解氧、酸堿度和滲透壓（三種要寫全）等．
（5）進入人體的疫苗相當于抗原，但又不具有致病性．因而能刺激志愿者體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．在志愿者體內(nèi)，抗體的產(chǎn)生及分泌過程中涉及到的膜結(jié)構(gòu)細細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．酶的催化效率是無機催化劑的107～1013倍，說明酶具有高效性；一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應(yīng)，說明酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．暗反應(yīng)中三碳化合物被還原的條件是（　　）
A．水、ATP、NADPHB．ATP、NADPH、酶
C．五碳化合物、NADPH、酶D．CO2、NADPH、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實驗裝置．某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況．材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油．
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多．
（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充表中內(nèi)容：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入250ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母
①不加入石蠟油
B加入250ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液
②加入10g活性干酵母		加入石蠟油，鋪滿液面
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣．
（3）要測定B裝置純粹因呼吸作用引起的溫度變化量，排除環(huán)境因素引起溫度變化，還需要增加一個裝置C．請寫出裝置C的實驗步驟：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入250mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油，鋪滿液面
（4）實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：A＞B＞C（用“＜、=、＞”表示），則假設(shè)成立．
（5）分別寫出A、B兩裝置中酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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