2．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗及其假說的敘述，正確的是（　�。�
A．假說的主要內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離
B．正交和反交實驗的結(jié)果相同，驗證了假說是成立的
C．假說能解釋F1自交出現(xiàn)3：1分離比的原因，所以假說成立
D．根據(jù)假說推斷，F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1：1的雌雄配子

分析 孟德爾的假說--演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．
①提出問題（在實驗基礎(chǔ)上提出問題）；
②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；
③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；
④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；
⑤得出結(jié)論（基因分離定律）．

解答 解：A、孟德爾提出假說的主要內(nèi)容是“F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離”，A正確；
B、正交和反交實驗的結(jié)果相同，說明與性別無關(guān)；測交實驗的結(jié)果驗證了假說是成立的，B錯誤；
C、假說能解釋F1自交出現(xiàn)3：1分離比的原因，通過測交實驗的結(jié)果，驗證假說成立，C錯誤；
D、雌雄配子的比例不相等，一般來說雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法，識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為

A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能．請據(jù)圖回答：

（1）A是葡萄糖．E在動物內(nèi)是指糖原，在植物體內(nèi)主要指淀粉．
（2）F是脂肪，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，細(xì)胞中還含有膽固醇，其作用是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
（3）C是氨基酸，它的結(jié)構(gòu)通式是．
（4）D是DNA，H的中文名稱是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲圖為某種分子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲所示的物質(zhì)的名稱是三肽．其中①表示氨基．
（2）該化合物由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的．這個過程中相對分子質(zhì)量減少了36．
（3）圖中表示R基的序號是②③⑤，共有3種氨基酸．
（4）該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式表示為．
（5）胰島素是一種由51個氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則胰島素至少含有2個氨基和2個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．圖1表示線粒體，與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于內(nèi)膜上和基質(zhì)中
B．圖2表示葉綠體，光合色素位于類囊體薄膜上
C．兩種細(xì)胞器所含DNA不同，但酶的種類相同
D．兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于同一個細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、b僅有圖③所示片段的差異．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①③
B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D．①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，圖1是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖1代表漿細(xì)胞，則直接參與抗體蛋白加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有⑤⑦（填編號）．抗體蛋白分泌出細(xì)胞要穿過0層膜，此項生理活動體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性特點(diǎn)．
（2）圖1中具有類似圖2功能的結(jié)構(gòu)還有②⑤⑦（填編號）．
（3）圖2中Y物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的，判斷依據(jù)是糖蛋白（的糖鏈）在細(xì)胞膜外表面．
（4）圖2中a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞�，則圖1中與b方式相關(guān)的細(xì)胞器有②③（填編號）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是

A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大

C．若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞的有氧呼吸，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中的過程⑤發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；氧氣的作用是氧化[H]．
（2）若用18O標(biāo)記C6H12O6，最終在CO2中出現(xiàn)標(biāo)記的18O；將一只實驗小鼠放入含放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞參與有氧呼吸后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是H2O中；
（3）除圖中標(biāo)出的ATP外還有些②序號也表示ATP；營養(yǎng)物質(zhì)豐富的細(xì)胞中ATP含量較少（多/較少）．
（4）有氧呼吸與無氧呼吸最主要中間產(chǎn)物是丙酮酸，它在人體內(nèi)經(jīng)無氧呼吸最終轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗幔?/div>

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