【題目】下圖表示物質(zhì)X對葉綠體色素含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.物質(zhì)X可抑制葉綠體中葉綠素的分解

B.光照強(qiáng)度相同時(shí)，實(shí)驗(yàn)組葉綠體內(nèi)ATP合成加快

C.對照組的色素提取液經(jīng)白光照射及三棱鏡分光后明顯變暗的是紅光區(qū)

D.綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的目的是防止色素分子被破壞

【答案】C

【解析】

分析題圖：對照組和實(shí)驗(yàn)組中類胡蘿卜素含量相同，說明物質(zhì)X對類胡蘿卜素沒有影響；對照組中葉綠素含量少于實(shí)驗(yàn)組，說明物質(zhì)X對葉綠素含量有影響。

A、對照組中葉綠素含量少于實(shí)驗(yàn)組，推測物質(zhì)X可抑制葉綠體中葉綠素的分解，A正確；

B、光照強(qiáng)度相同時(shí)，實(shí)驗(yàn)組葉綠體中葉綠素含量高，光反應(yīng)較強(qiáng)ATP合成加快，B正確；

C、對照組的色素提取液經(jīng)白光照射及三棱鏡分光后明顯變暗的是藍(lán)紫光區(qū)，C錯誤；

D、綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的目的是防止色素分子被破壞，D正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A.①是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.②是次級消費(fèi)者

C.③是分解者

D.③可以為①提供無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)不正確的是

A.從能量關(guān)系看②>③+④

B.次級消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C.第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[（③+④）/②]×100%

D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過4~5個(gè)營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是靶細(xì)胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲為激素，乙為靶細(xì)胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)

B. 若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細(xì)胞表面

C. 乙與載體蛋白一樣，具有特異性

D. 圖中分泌細(xì)胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用，同時(shí)具有自身降解的能力，是一類無毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑。科研人員通過生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的絮凝劑產(chǎn)生菌。請回答問題：

（1）將取自玉米地的土壤，加入_____制成菌液，將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)，再通過_____法接種到固體培養(yǎng)基，數(shù)天后，挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的單個(gè)菌落，分別接種到______（填培養(yǎng)基的物理性質(zhì)）培養(yǎng)基中繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)。

（2）測定初選菌落對高嶺土懸液的絮凝效果，挑選出_____的菌株，通過測定該菌株基因序列確定為醬油曲霉菌種。

（3）為進(jìn)一步確定起主要絮凝作用的是菌體細(xì)胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)，分別測定發(fā)酵液中不同成分對高嶺土懸液的絮凝效果，結(jié)果如圖1。

其中D組的對照作用是排除______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________________。

（4）為研究微生物絮凝劑對生活污水中有機(jī)物去除效果的影響因素（有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示），科研人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑，均分為多組，pH值分別調(diào)到1～9，將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖2。

②調(diào)節(jié)生活污水pH值為7，均分為多組，分別加入不同劑量的微生物絮凝劑，將溫度設(shè)定為30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖3。

③由結(jié)果可知，COD去除效果最佳的條件是___。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中說出其不嚴(yán)謹(jǐn)之處______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A.該病可能為伴X染色體隱性遺傳病

B.1、3、5號一定是此致病基因的攜帶者

C.5號與6號再生一孩子，患病的概率為50%

D.7號攜帶致病基因的概率為2/3或1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重癥肌無力是一種由于神經(jīng)-肌肉接頭(類似突觸結(jié)構(gòu))信息傳遞功能障礙引起的自身免疫性疾病，圖示引發(fā)該病的機(jī)制�；卮鹣铝袉栴}：

(1) 圖中a為________細(xì)胞，b為________。

(2) 在正常人體中神經(jīng)-肌肉接頭的興奮傳遞過程為：神經(jīng)沖動傳至突觸前膜→b與突觸前膜融合→釋放________； 該物質(zhì)與肌細(xì)胞膜(類似突觸后膜)上的特異性受體結(jié)合，產(chǎn)生________電位，引起肌肉收縮。

(3)在人體免疫系統(tǒng)中，吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原后，信息傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞刺激________增殖、分化，進(jìn)而產(chǎn)生抗體。重癥肌無力患者的免疫功能異常，是由于肌細(xì)胞膜上的受體被當(dāng)作________，抗體 與其特異性結(jié)合，導(dǎo)致興奮不能由神經(jīng)元傳遞到肌細(xì)胞，使肌肉不能收縮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用32P標(biāo)記T2噬菌體并侵染細(xì)菌的過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在含32P的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)T2噬菌體即可將其標(biāo)記

B.攪拌、離心前的保溫時(shí)間不能太長也不能太短，否則32P就全部出現(xiàn)在上清液中

C.若1個(gè)T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞中繁殖3次，則3/4的子代噬菌體不含放射性

D.32P標(biāo)記的位置是T2噬菌體DNA的堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)種群增長曲線的模型，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等

B.呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力加大

C.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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