A. | 前者在光鏡下看不見 | |
B. | 前者是可遺傳的 | |
C. | 后者是不可遺傳的 | |
D. | 染色體是定向變異,基因突變是不定向的 |
分析 有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
4、基因突變是點突變,在光學顯微鏡下觀察不到,在染色體變異在顯微鏡下可以觀察到.
5、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答 解:A、基因突變在光學顯微鏡下觀察不到,而染色體變異在光學顯微鏡下可以觀察到,A正確;
BC、基因突變和染色體變異都是可遺傳的變異,B錯誤,C錯誤;
D、基因突變和染色體變異都是不定向的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因突變和染色體變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念、特點等知識,能與染色體變異進行比較,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只雜合的毛腿雞 | B. | 一只純合的毛腿雞 | ||
C. | 一只雜合的光腿雞 | D. | 一只純合的光腿雞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在持續(xù)低溫環(huán)境中,水稻葉肉細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)會受到傷害。某同學欲快速檢測該葉肉細胞是否受到低溫的破壞,可采用的方法是
A.用雙縮脲試劑檢測
B.觀察葉綠體的分布
C.用質(zhì)壁分離實驗檢測
D.觀察細胞的有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體對侵入的埃博拉病毒無免疫能力 | |
B. | 埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同 | |
C. | 埃博拉病毒寄生在活細胞中,是比細胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 埃博拉病毒可利用宿主細胞提供的原料、場所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖分析,下列敘述錯誤的是
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學高三3月模擬考試理綜生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
科學家在河南華溪蟹中找到了金屬硫蛋白基因, 并以質(zhì)粒為載體, 采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了汞吸收能力極強的轉(zhuǎn)基因煙草。下列有關(guān)該煙草培育的說法正確的是
A.金屬硫蛋白基因需插入到質(zhì)粒上,才能轉(zhuǎn)移到受體細胞中
B.為培育出轉(zhuǎn)基因煙草植株, 應選擇的受體細胞一定是煙草的受精卵
C.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒, 因此不具有專一性
D.轉(zhuǎn)基因煙草與原煙草相比基因組成發(fā)生變化, 導致兩者出現(xiàn)生殖隔離
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