A. | 實驗結(jié)果可以證明該細胞具有活性 | |
B. | 實驗過程中該細胞的細胞液的濃度先增大后減小 | |
C. | 實驗過程中該細胞會進行主動運輸?shù)姆绞竭\輸物質(zhì) | |
D. | 實驗過程中水分子雙向通過細胞壁屬于滲透作用 |
分析 將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液的濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離;水分的運輸方式是自由擴散.然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象.
解答 解:A、細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,可以證明該細胞具有活性,A正確;
B、細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,細胞液濃度增加,細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,細胞液濃度減少,B正確;
C、實驗過程中該細胞會進行主動運輸?shù)姆绞竭\輸鉀離子和硝酸根離子,C正確;
D、水分子雙向通過細胞膜等生物膜屬于滲透作用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原,突出理解質(zhì)壁分離的條件和過程,掌握物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗,識記滲透作用的條件.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為初級精母細胞,含8條染色體 | |
B. | 乙處在有絲分裂后期,有同源染色體 | |
C. | 丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 丙處在減數(shù)分裂第二次分裂后期,含2對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中不設(shè)計空白對照也能說明施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性 | |
B. | 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少 | |
C. | 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長 | |
D. | 與施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛾種群的遺傳和變異決定了其進化的方向 | |
B. | 真菌不僅感染了橡樹,還感染了蛾種群 | |
C. | 該蛾種群的黑色體色性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變 | |
D. | 蛾體內(nèi)的基因突變和基因重組均會改變其基因中的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多基因遺傳病在群體中發(fā)病率比較高 | |
B. | 某個家系中只有一個人患病,該病不可能是遺傳病 | |
C. | 與性別有關(guān)的遺傳現(xiàn)象都是性染色體上的基因控制的 | |
D. | 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞中,核外沒有參與DNA合成的酶 | |
B. | 由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性 | |
C. | 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法 | |
D. | 唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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