如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是（ ）

①該圖表示一個生物群落

②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%

③E和F存在著地理隔離和生殖隔離

④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大

A．有一種說法錯誤 B．有兩種說法錯誤

C．有三種說法錯誤 D．以上說法都錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A．使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的試劑濃度適當(dāng)，對細(xì)胞無毒害作用

B．不能用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

C．熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合后，在0℃和37℃條件下，兩種顏色的熒光均勻分布的時間相同

D．綠葉中提取色素的過程中，加入碳酸鈣可防止研磨時色素被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量且等量過氧化氫溶液的幾個試管中,保持30 ℃溫度。結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),只是把提取液的加入量減半。兩次實(shí)驗(yàn)中剩余過氧化氫含量變化曲線如圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A．這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的

B．曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C．提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時,pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．圖中有兩個中心體，該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

C．圖中只有結(jié)構(gòu)1、6中含有RNA

D．結(jié)構(gòu)1在行使其功能時有水生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答：

（1）圖1的食物網(wǎng)共有______條食物鏈；圖2的食物網(wǎng)共有________條食物鏈。

（2）圖1中得硅藻是______者，相當(dāng)于圖2中的 ______；圖2中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______。

（3）請分析圖1和圖2，寫出包含營養(yǎng)級最多的食物鏈______________。

（4）圖1中屬于第三營養(yǎng)級的動物是______；占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有______；其中______占有的營養(yǎng)級最多；虎鯨和豹海豹明顯的種間關(guān)系 。

（5）若圖1中的所有飛鳥都遷徙別處，則對整個食物網(wǎng)的影響________；（大或不大），若圖2中的黃雀因某種原因都死了，則該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物在短期內(nèi)會如何變化？_______________．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是（ ）

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

C．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個種群中，a所處的營養(yǎng)級最高

D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動物個體數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．甲、乙兩種動物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲

B．若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多

C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個體數(shù)目的改變

D．甲、乙兩種群個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項中能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)

③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老

④乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

⑤脫落酸能促進(jìn)果實(shí)脫落

A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤

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