【題目】1958 FCSteward 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成新植株,他所配制的培養(yǎng)基中除含有必要的養(yǎng)料外,還加入了生長(zhǎng)素等植物激素,請(qǐng)分析回答:

1)有學(xué)者認(rèn)為,生長(zhǎng)素(IAA)能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,經(jīng)一系列反應(yīng),產(chǎn)生圖中所示的______等信息分子,信息分子進(jìn)入細(xì)胞核,“喚醒”有關(guān)的基因,使其轉(zhuǎn)錄形成 mRNA,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后,指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。由此可見,生長(zhǎng)素沒有直接參與代謝,而是對(duì)__________的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2)生長(zhǎng)素還能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),這是因?yàn)樯L(zhǎng)素能活化細(xì)胞膜上的_______,將細(xì)胞內(nèi)的 H+_______方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁中,使細(xì)胞壁變得松弛,束縛力減弱,有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)。

3)在探究 IAA 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,我們將 IAA 加在胚芽鞘的尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是________________。

【答案】IP3 基因組 載體蛋白 主動(dòng)運(yùn)輸 生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

【解析】

由圖可知,IAA通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá),還有利于細(xì)胞內(nèi)的氫離子通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞壁中。

1)由圖可知,生長(zhǎng)素(IAA)能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,會(huì)產(chǎn)生IP3等信息分子,信息分子進(jìn)入細(xì)胞核,會(huì)促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)。由此可見,生長(zhǎng)素沒有直接參與代謝,而是對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2)根據(jù)氫離子通過細(xì)胞膜需要消耗能量可知,其為主動(dòng)運(yùn)輸;據(jù)圖可知,生長(zhǎng)素能活化細(xì)胞膜上的載體蛋白,將細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁中,使細(xì)胞壁變得松弛,束縛力減弱,有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)。

3)由于生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,故在探究 IAA 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該將 IAA 加在胚芽鞘的尖端而不是加在培養(yǎng)液中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,控制果蠅體色和毛型的基因在遺傳時(shí)遵循____________定律。

(2)控制灰身與黑身的基因位于_____染色體;控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體。

(3)親代雌果蠅的表現(xiàn)型為________,雄果蠅的基因型為___________

(4)若只考慮體色這一性狀,子一代中雌雄果蠅隨機(jī)交配,則子二代灰身果蠅中純合子的比例為__________。

(5)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物,通過胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.為避免代孕貓對(duì)植入胚胎產(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

B.為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用促性腺激素對(duì)雌性印度沙漠貓進(jìn)行處理

C.步驟甲中精子和卵細(xì)胞在特定的受精溶液中完成受精作用

D.誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列說(shuō)法不正確的是(

A.圖中的增長(zhǎng)曲線呈“S”型,d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是 K

B.圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是 c

C.圖中種群數(shù)量的增長(zhǎng)在遷入第 2 年后明顯加快

D.圖中第 8 年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的 DNA 含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲中 Y 染色體無(wú)姐妹染色單體

B.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的 bc 段和圖丙中的 kl

C.圖乙中的 bc 段和圖丙中的 hj 段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D.圖乙中的 cd 段和圖丙中的 jk 段形成的原因都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì),如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)(富含有半乳 糖醛酸的多聚糖)等。研究人員通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬,主要流程如下 圖(neo 為新霉素抗性基因)。

1)將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后,經(jīng)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)約有 50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物,原因 _____________________________________________________________。通過①過程獲得的重組質(zhì)粒含有 4.9 kb 個(gè)堿基對(duì),其中 manA 基因含有 1.8 kb 個(gè)堿基對(duì)。若用 BamH Ⅰ和 EcoR Ⅰ聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒,只能獲得 1.7 kb 3.2 kb 兩種 DNA 片段,若用上述聯(lián)合酶切割同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得__________kb 長(zhǎng)度兩種的 DNA 片段。

2)圖 2 中,豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng) 10 代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是__________________________________,豬 的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到__________期。

3)在④過程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí),通常需要定期更換培養(yǎng)液,目的是______________________________________________,一 般培養(yǎng)到__________階段,可向受體移植。

4)⑤過程前,通常需對(duì)受體母豬注射孕激素,對(duì)其進(jìn)行__________處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)珠江三角洲某地;~塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如下。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2,是植物實(shí)際光合量之和

B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚同化量與植物凈光合量之比

C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳。ㄆ渲幸环N為伴性遺傳)的某遺傳家系圖,家系中無(wú)基因突變發(fā)生,且I4無(wú)乙病基因。人群中這兩種病的發(fā)病率均為1/625。

下列敘述不正確的是(

A.若Ⅳ2的性染色體組成為XXY,推測(cè)Ⅲ4發(fā)生染色體畸變的可能性大于Ⅲ5

B.若Ⅲ4與Ⅲ5再生一個(gè)孩子,患甲病概率是1/26,只患乙病概率是25/104

C.1與Ⅳ3基因型相同的概率是2/3,與Ⅲ5基因型相同的概率是24/39

D.若Ⅱ1與人群中某正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率是1/39

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和研究,實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為______________________________等四步。

2)血紅蛋白由4條肽鏈組成,包括______,血紅蛋白因含有______而呈紅色,這有利于對(duì)提取過程的監(jiān)測(cè)。

3)洗滌紅細(xì)胞的目的是______。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中,離心后選取______(上層或下層)暗紅色的紅細(xì)胞液體并將其轉(zhuǎn)入燒杯中,加入5倍體積的______進(jìn)行洗滌。

4)待紅細(xì)胞破裂釋放血紅蛋白后,將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心,結(jié)果如圖2所示。血紅蛋白分布在圖2______(填序號(hào))層,用濾紙過濾,可得到含血紅蛋白的濾液。

5)將濾液裝入透析袋中,可除去______的雜質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案