ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）圖1的a點表示 ，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是 。

圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量 ；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。

（2）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是 ，光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為 mg CO2/（100 cm2·h）。

II．為進一步探究KHCO3對甲植物光合作用的影響，稱取3 g甲植物葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 ℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，其他步驟與實驗一相同。實驗結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均 ，原因是光合作用所需的 增加。

（2）在相同的KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于、小于或等于）葉綠體的O2釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充：

稱取 ，切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0 mol·L－1、0.01 mol·L－1、0.05 mol·L－1、0.1 mol·L－1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)從新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌．請回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的目的是保證在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用高壓蒸汽滅菌鍋（填儀器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有鑒別和乳酸菌中和產(chǎn)生的酸（或乳酸，維持PH相對穩(wěn)定）．肉眼能明顯觀察到菌落時應(yīng)挑選出具有透明圈的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長成后才放入40C的冰箱保存．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞不能無限長大的原因的敘述中，不正確的是（ ）

A．與細胞表面積和體積的比例有關(guān)

B．細胞核的大小是有一定限度的

C．細胞的體積與細胞核無關(guān)

D．細胞體積過大不利于細胞內(nèi)外物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。下列說法錯誤的是（ ）

A．由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶活性

B．由圖分析可知隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越低

C．該實驗還可以通過檢測O2濃度的變化來計算呼吸速率

D．為使實驗結(jié)果更可靠，選取的果實成熟度應(yīng)一致，并且每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對貨物的準確運輸

D．囊泡對貨物的準確運輸不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成生物的最基本元素是C

B. 占人體細胞干重百分比最多的元素是O

C. H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P

D. Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細胞中核孔數(shù)目最少的是（　�。�
A．胰島細胞B．造血干細胞C．漿細胞D．口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案