DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在

A．細(xì)胞核   細(xì)胞質(zhì)   核糖體

B．細(xì)胞核   細(xì)胞核   核糖體

C．細(xì)胞質(zhì)   核糖體   細(xì)胞核

D．細(xì)胞質(zhì)   細(xì)胞核   核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


已知牛的黑色對(duì)黃色是顯性。要在一個(gè)生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型，最好的交配方案是

A．與多頭黃色母牛交配

B．與一頭黃色母牛交配

C．與多頭雜合母牛交配

D．與一頭純合黑色母牛交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

B．吞噬細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段都起作用

C．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于淋巴細(xì)胞受抗原刺激之后

D．抗體只能是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生，白細(xì)胞介素－2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．研究色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D．研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


某一紅色鏈孢霉合成精氨酸的過(guò)程：

（1）在一次實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)測(cè)試只發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)氨酸和瓜氨酸，而沒(méi)有精氨酸.產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是_______________致使____________.

（2）如果酶Ⅰ和酶Ⅲ活性正常，酶Ⅱ活性喪失，則能否合成鳥(niǎo)氨酸和精氨酸____________，原因是____________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一個(gè)女性色盲基因攜帶者與正常男子結(jié)婚，其子女患病情況可能是

A.女孩色盲

B．子女均色盲

C．子女均正常

D.男孩可能色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


全世界的人在生物學(xué)上屬于同一個(gè)物種，是因?yàn)?/p>

A．膚色、鼻型相同

B．發(fā)色、發(fā)型相同

C．眼色、面型相同

D．彼此可以通婚，并產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是

A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，其生長(zhǎng)受抑制

B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制

C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如圖是人體性染色體的模式圖，下列敘述不正確的是

A位于D區(qū)基因的遺傳只與男性有關(guān)

B位于AC區(qū)的屬于XY染色體的同源部分

C紅綠色盲的基因位于B區(qū)，患者女性比例高于男性

D該組性染色體可存在于男性的神經(jīng)細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案