【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是( 。

A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B.運動強度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.若運動強度長時間超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

D.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP

【答案】C

【解析】

分析圖中可知:ab段,氧氣消耗速率逐漸升高,血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定,說明該階段細(xì)胞只進行有氧呼吸;bc段氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量略有升高,說明該段細(xì)胞呼吸主要是有氧呼吸,且開始出現(xiàn)無氧呼吸;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高,說明該段無氧呼吸加強,但主要進行的還是有氧呼吸;有氧呼吸中吸收的O2和釋放的CO2量相等,無氧呼吸既不吸收O2也不釋放CO2。

A、ab段乳酸含量沒有增加,說明此時細(xì)胞進行的是有氧呼吸,bc段和cd段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產(chǎn)生,說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸,A錯誤;

B、運動強度大于c后,肌肉細(xì)胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量,而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳,因此運動強度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量,B錯誤;

C、由圖可知,運動強度大于c后,血液中的乳酸水平快速上升,因此若運動強度長時間超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力,C正確;

D、無氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程,大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“科學(xué)探究”是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,某興趣小組以酵母菌為材料進行了如下科學(xué)探究實驗:取A、B兩個錐形瓶,分別放入適量等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的活酵母菌,B瓶不做處理,再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下靜置培養(yǎng)。分析回答:

1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____,冷卻后才接種酵母菌可防止____。

2)每天定時取樣,用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度,可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化情況。實驗中設(shè)置B瓶作為對照組的作用是排除____變量對實驗結(jié)果的影響。

3)某同學(xué)將A瓶進行____后取樣,稀釋1000倍后,用圖甲所示血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù),在顯微鏡下觀察到圖乙所示 (ο表酵母菌)實驗現(xiàn)象,若以圖乙的計數(shù)結(jié)果作為應(yīng)計數(shù)中方格的平均值,則此樣液中酵母菌的密度是____/mL

4)為減小實驗誤差,通常采用染色法鑒別酵母菌的死活。被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的為____酵母。

5)血細(xì)胞計數(shù)板有____個計數(shù)室,使用結(jié)束后,需要對其進行清洗,常用的方法是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示結(jié)構(gòu)進行下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)方面的實驗,分析回答有關(guān)問題:

1)圖中表示感受器的是_____(填字母),效應(yīng)器是______(填字母),C表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____該結(jié)構(gòu)由_______________構(gòu)成。③表示的結(jié)構(gòu)名稱是_______。

2)用電極刺激①處,如果觀察到肌肉收縮,并在②處測到電位變化,則證明_______;用電極刺激②處,在③處沒有測到電位變化,再用電極刺激③處,在②處測到電位變化,則證明___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 生長素濃度高于50μmolL-1時抑制擬南芥下胚軸插條生根

B. 由上圖結(jié)果可知,乙烯對擬南芥下胚軸插條生根的作用具有兩重性

C. 兩種激素濃度為0時擬南芥下胚軸插條均能生根,與內(nèi)源激素有關(guān)

D. 由上圖結(jié)果可知,相同濃度下IAA更利于擬南芥下胚軸插條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某植物群落的一部分(各種符號代表不同的物種),現(xiàn)需計算樣方地的辛普森指數(shù).下列敘述錯誤的是(  )

A.應(yīng)隨機選擇樣方地

B.要記錄的物種數(shù)有5

C.需統(tǒng)計樣方內(nèi)植物總數(shù)

D.辛普森指數(shù)可表示物種豐富度

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【題目】回答下列與生長素相關(guān)問題:甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。

(2)甲圖中,促進芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度____(“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于_____因素引起的,a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。

(4)某生物小組設(shè)計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機理,實驗如下:將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。

其中A組不作任何處理,BC、D三組除去頂芽,C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊,D組再______(將實驗操作補充完整)。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,記錄側(cè)芽的生長狀況。預(yù)期________組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn),C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實驗現(xiàn)象,分析其最可能的原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的個體,測交后代的類型及比例是:Aabbcc21%,AaBbCc4%AaBbcc21%,AabbCc4%aaBbCc21%,aaBbcc4%,aabbCc21%aabbcc4%.則該個體的基因型為( 。

A.B.

C.D.

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【題目】甲圖是某高等動物細(xì)胞分裂過程中不同時期的染色體變化示意圖,乙圖表示該種動物體內(nèi)某些分裂時期染色體和DNA的數(shù)量變化。請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中A、BC細(xì)胞中屬于有絲分裂的是________。

2B細(xì)胞的名稱是________,A含有________對同源染色體。

3)在圖甲C細(xì)胞中,對應(yīng)圖乙的________時期(填圖中字母)。

4)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、yR、r,分別位于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣;卮鹣铝袉栴}:

(1)肺牽張發(fā)射發(fā)生需要位于___________的神經(jīng)中樞調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機體的反射活動,還具有語言、學(xué)習(xí)、____________等方面的高級功能。

(2)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的____(條件非條件”)反射,其效應(yīng)器是__________。

(3)(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中,突觸前膜可通過_______方式釋放物質(zhì)X_______。在神經(jīng)元之間興奮只能單向傳遞的原因是_________________。

(4)興奮到達①時,膜內(nèi)外的電位為_______,動作電位的產(chǎn)生是由于_____內(nèi)流。

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