A. | 兒子控制眼睛顏色的遺傳因子是相同的 | |
B. | 母親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是不同的 | |
C. | 父親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是相同的 | |
D. | 若該夫婦再生一個女孩,這個女孩是褐眼的概率為$\frac{3}{4}$ |
分析 分析題意可知,該性狀屬于常染色體上的遺傳,并且遵循基因的分離定律.由于“某家庭的雙親皆為褐眼,兒子為藍眼”,則藍眼為隱性性狀,雙親基因型均為Aa.
解答 解:A、由分析可知,藍眼為隱性性狀,因此藍眼兒子為隱性純合子,即兒子控制眼睛顏色的遺傳因子是相同的,A正確;
B、由于兒子為aa,則顯性性狀的父親和母親基因型一定為Aa,即母親控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是不同的,B正確;
C、父親的基因型也為Aa,即控制眼睛顏色的遺傳因子組成肯定是不同的,C錯誤;
D、若該夫婦再生一個女孩,這個女孩是褐眼的概率為$\frac{3}{4}$,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了基因分離定律的知識,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),根據(jù)題干信息確定性狀的顯隱性,并確定各相關(guān)個體的基因型.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和代謝的場所 | |
B. | 血漿滲透壓的大小取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
C. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境中各種理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,機體一定能保持穩(wěn)態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙 | |
B. | 小分子丙可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位 | |
C. | 由實驗一和實驗三可得出酶1具有專一性 | |
D. | 由實驗一、實驗二和實驗三不能得出酶具有高效性和溫和性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉居民 | B. | 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉菌 | ||
C. | 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、曲霉菌 | D. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在胰島素基因 | B. | 產(chǎn)生DNA聚合酶 | ||
C. | 形成組織和器官 | D. | 進行葡萄糖氧化分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期 | |
B. | 圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型 | |
C. | 圖B過程表示的變異類型屬于基因重組 | |
D. | 圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為電子顯微鏡觀察 | |
B. | 若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,仍會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | 第一次處理滴加的液體為0.3g/mL蔗糖溶液,第二次滴加的液體為清水 | |
D. | 該圖中吸水紙的作用是加速滴加的液體(在蓋玻片下)向?qū)?cè)擴散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程.請據(jù)圖回答:
(1)在甲圖中,A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的 和 .
(2)乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為 ,遞質(zhì)釋放的方式是 ,與釋放有關(guān)的細胞器有 和 .
(3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組.將該藥物涂在Ⅰ組材料的 (填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);將該藥物涂Ⅱ組材料 (填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.
(4)丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 的,原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動,這樣就形成了 ,使興奮依次傳導(dǎo),其中與傳導(dǎo)方向相同的是 (膜內(nèi)或膜外)的電荷移動方向.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com