【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過(guò).漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是( )
A.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后上升再下降
D.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后繼續(xù)上升至停止
【答案】C
【解析】半透膜不允許蔗糖和蔗糖酶通過(guò),則在玻璃槽中不會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶,故A不符合題意;蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖和果糖,蔗糖酶是大分子物質(zhì)在玻璃槽中測(cè)不出,故B不符合題意;由于蔗糖溶液濃度大于蒸餾水,且蔗糖是二糖,不能通過(guò)半透膜,因而開(kāi)始時(shí)漏斗液面上升,故C符合題意;加入酶后,蔗糖水解為單糖,溶液濃度增大,導(dǎo)致繼續(xù)吸水,液面繼續(xù)上升,但由于單糖分子可通過(guò)半透膜進(jìn)入蒸餾水中,使外界溶液濃度增大,半透膜兩側(cè)濃度差減小,從而使液面下降,故D不符合題意.
所以答案是:C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某湖泊的能量流動(dòng)圖解。據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,以呼吸熱的形式散失的能量數(shù)值是______________J/cm2·a。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________J/cm2·a。
(3)能量由A流到B的傳遞效率為________。能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,腐生微生物屬于_______________,其分解作用實(shí)質(zhì)上是_______________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)。
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于__________狀態(tài)的。
(2)如果該圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[ ]____________、[ ]____________。前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是_______。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的______________性。
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)。這種物質(zhì)存在于細(xì)胞膜________表面。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C9H18O2的有機(jī)物A有下列變化關(guān)系( )
其中B、C的相對(duì)分子質(zhì)量相等,則A的可能結(jié)構(gòu)有
A.9種
B.8種
C.7種
D.6種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示人體細(xì)胞的生命歷程,圖中①~⑤為細(xì)胞,a~d表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的( )
A. ②比①的相對(duì)表面積大,物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B. ④⑤的遺傳信息相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
C. b過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時(shí)92條
D. d過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子所占的比例繪制成如圖所示的曲線(xiàn),據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A. a曲線(xiàn)可代表自交n代后純合子所占的比例
B. b曲線(xiàn)可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C. 隱性純合了的比例比h曲線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的比例要小
D. c曲線(xiàn)可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.由①②可知黃果是隱性性狀
B.由③可以判定白果是顯性性狀
C.F2中,黃果與白果的理論比是5∶3
D.F2中白果都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示生理活動(dòng)。下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者、B,C,A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
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