下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較錯(cuò)誤的是

A．需要的原料不同

B．所需酶的種類不同

C．均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．堿基配對(duì)的方式相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上學(xué)期期中考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與

A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物

C. 維持正常pH D. 提供能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上學(xué)期期中考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

東北三寶之一的人參，素有“七兩為參，八兩為寶”的美譽(yù)。但由于農(nóng)民的不合理種植，造成施用氮肥的人參狀如水蘿卜，竟然捆成捆銷售！嚴(yán)重沖擊了東北的中草藥市場(chǎng)。對(duì)以下敘述你認(rèn)為正確的是

A. 氮元素參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的R 基中

B. 氮元素不僅參與葉綠素組成，也是核酸?纖維素等多種物質(zhì)的構(gòu)成元素

C. 必需元素的種類和數(shù)量都對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)起重要作用

D. 這一事實(shí)說明N元素是人參的微量元素，應(yīng)減少氮素的供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種中，下列雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是

A．優(yōu)良性狀 B．隱性性狀 C．顯性性狀 D．相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系中可能的是

①一個(gè)基因決定一種性狀 ②一個(gè)基因影響多種性狀

③多個(gè)基因決定一種性狀 ④環(huán)境對(duì)性狀有影響

A．①② B．①③④ C．①④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標(biāo)記的部位正確的是

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省宜賓市高三上學(xué)期零診考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①-④表示生理過程，I-III表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)；圖乙表示將該水稻植株置于密封的玻璃罩內(nèi)，在室外進(jìn)行培養(yǎng)，測(cè)得玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況。情分析回答下列問題：

（1）圖甲中【H】主要參與有氧呼吸第三階段和 ，過程③在線粒體的 進(jìn)行。

（2）分析圖乙曲線可知： 段表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度， 點(diǎn)有機(jī)物積累最多。

（3）在圖乙中C點(diǎn)時(shí)，該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生I物質(zhì)的速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）消耗①物質(zhì)的速率。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要測(cè)定藻類植物是否進(jìn)行了光反應(yīng)，最好是檢驗(yàn)其

A．葡萄糖的形成情況 B．淀粉的形成情況

C．O2的釋放情況 D．CO2的吸收情況

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二9文月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種核苷酸中，不可能在DNA中找到的是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案