利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿，具有廣闊的應用前景．但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以活得高效菌株．
（1）實驗步驟：
①配置
 
（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為
 
．
②將
 
接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上．
③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是
 
．
④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F(xiàn)
 
現(xiàn)象的菌落即為初選菌落．經分離、純化后即可達到實驗目的．
（2）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉轉化率較高．經測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高．經進一步研究發(fā)現(xiàn)，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在
 
區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在
 
區(qū)．
考點：微生物的分離和培養(yǎng),基因與DNA的關系,微生物的利用
專題：
分析：分離菌種需要用固體培養(yǎng)基；本題中要選擇分解淀粉的菌種，那么碳源就是淀粉；鑒定分解淀粉能力的大小應該觀察菌的周圍顏色的變化的大小，因為淀粉遇碘變藍，菌將淀粉分解以后，菌周圍的顏色將變淺．
解答： 解：（1）利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿，首先一步應是配制固體培養(yǎng)基，其碳源是玉米淀粉；其次要將野生菌株接種到培養(yǎng)基上；用紫外線照射的目的是對野生菌株進行誘變處理；加碘液是為了檢驗淀粉有沒有被分解，如果顏色變淺，說明淀粉被分解了，這種菌落即為初選菌落．
（2）依題意，編碼區(qū)影響酶的活性，而非編碼區(qū)影響酶數(shù)量的表達，所以菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，說明該突變發(fā)生在編碼區(qū)，菌株Ⅱ淀粉酶的蛋白含量高，說明該突變發(fā)生在非編碼區(qū)．
故答案為：
（1）①固體    玉米淀粉
②野生菌株
③對野生菌株進行誘變
④淺色范圍大
（2）編碼   非編碼
點評：本題借助于分解淀粉的菌為載體，考查微生物分離、培養(yǎng)、選擇等知識點，此類試題需要考生注意的細節(jié)較多，需要考生在平時的學習過程中注意積累，學會構建知識網(wǎng)絡結構，對選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于桑椹胚的說法不正確的是（　�。�
A、胚胎細胞達到32個左右，形似桑椹
B、每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細胞都具有全能性
C、良種母牛體內此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性
D、是由受精卵經有絲分裂產生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖．請回答：

（1）胚胎干細胞可以從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內細胞團或胎兒的
 
中分離得到的．
（2）圖中分化程度最低的干細胞是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導該干細胞向不同類型的組織細胞進行分化．
（3）在機體內，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因
 
的結果．
（4）某患者不能產生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓移植治療的實質是將如圖的
 
細胞移植到患者體內．
（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞、神經細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的
 
，其原因是
 
．
（6）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用
 
細胞與骨髓瘤細胞融合，經多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于微生物和酶的問題．
環(huán)境污染物多聚苯難以降解，研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關鍵酶．
（1）下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是
 
，原因是
 
．
A培養(yǎng)基（g/L）：某生長因子2.0，（NH4）2SO42.0，K2HPO43.0，MgSO41.0，pH7.4，多聚聯(lián)苯50mL
B培養(yǎng)基（g/L）：牛肉膏10.0，蛋白胨20.0，葡萄糖20.0，NaCl5.0，pH7.4
C培養(yǎng)基（g/L）：某生長因子2.0，淀粉20.0，NH4NO32.5，MgCl20.5，K2HPO43.0，多聚聯(lián)苯50mL，pH7.4．
進一步研究發(fā)現(xiàn)，不同的金屬離子對聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響，結果如表所示：
金屬離子（mmol/L） 相對活性（%）
對照組 100
Mn2+ 123
Co2+ 79
Mg2+ 74
（2）依據(jù)表中結果，金屬離子
 
對該酶的活性有一定的促進作用．金屬離子對酶的活性有促進或抑制作用，可能的原因是
 
．
（3）通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產實踐．酶工程通常包括酶的生產、
 
、酶的固定化和酶的應用等方面．酶固定化的好處是
 
．
（4）如圖所示實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應速率與酶濃度的關系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應速度與酶濃度的關系，能正確表示兩者關系的是
 
．
（5）紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯，便研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算，兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同，對此現(xiàn)象合理的假設是
 
或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列果蠅眼色的遺傳問題．
（1）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：
實驗一 親本 F1 F2
雌 雄 雌 雄
紅眼（♀）×朱砂眼（♂） 全紅眼 全紅眼 紅眼：朱砂眼=1：1
①B、b基因位于
 
染色體上，朱砂眼對紅眼為
 
性．
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配，所得F3代中，雌蠅有
 
種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為
 
．
（2）在實驗一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅．研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關．將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F′1，F(xiàn)′1隨機交配得F′2，子代表現(xiàn)型及比例如下：
實驗二 親本 F′1 F′2
雌 雄 雌、雄均表現(xiàn)為
紅眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
白眼（♀）×紅眼（♂） 全紅眼 全朱砂眼
實驗二中親本白眼雌蠅的基因型為
 
；F′2代雜合雌蠅共有
 
種基因型，這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為
 
．
（3）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如下圖所示．
（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）

上圖所示的基因片段在轉錄時．以
 
鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含
 
個氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物基因工程中，用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體．把目的基因重組人Ti質粒上的T-DNA片段中，再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中．
（1）科學家在進行上述基因操作時，要用同一種
 
分別切割質粒和目的基因，質粒的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過
 
而黏合．
（2）將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞，經培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株．經分析，該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．理論上，在該轉基因植株自交F1代中，仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的
 
，原因是
 
．
（3）種植上述轉基因油菜，它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”．如果把目的基因導人葉綠體DNA中，就可以避免“基因污染”，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡．人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：
組別 處理方法 0h 12h 24h 48h
① 無輻射損傷 0.046 0.056 0.048 0.038
② 輻射損傷 0.460 0.420 0.530 0.520
③ 輻射損傷+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269
（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是集體重要的
 
器官．已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與
 
都屬于免疫活性物質．
（2）自爆凋亡是由遺傳機制決定的
 
死亡．從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越
 
；從
 
（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡．
（3）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組．與第③組相比，設置第④組的目的是
 
．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做
 
育種，其特點是
 
（至少答出兩點）．
Ⅱ．使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結果
① 花生子葉細胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
② 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 毗羅紅甲基綠 細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③ 人口腔上皮細胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍綠色
④ 洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫 間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
（1）上述實驗結果的歸納，正確的有
 
（實驗序號）．
（2）實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實驗②用鹽酸可改變
 
通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離．在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和
 
．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統(tǒng)有關．線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階反應，該反應變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無廢料生產體系是指（　�。�
A、廢料一產品
B、原料一產品一廢料一產品
C、原料一產品一原料一產品
D、原料一產品一廢料

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（　�。�
A、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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同步練習冊答案