1．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法

圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③原理是細(xì)胞的全能性
D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

分析 分析題圖：圖中①所示的育種方法是雜交育種過程，原理是基因重組；②是減數(shù)分裂，其所在的育種方法是單倍體育種，原理是染色體變異；③所示的育種方法是基因工程育種，原理是基因重組．

解答 解：A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高，A正確；
B、F1就一種基因型，因而過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，B正確；
C、過程③采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細(xì)胞的全能性，C正確；
D、圖中篩選過程會(huì)導(dǎo)致抗病基因頻率升高，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)可能使用的試劑或特殊處理能觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論
A觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布8% 鹽酸細(xì)胞大部分被染成綠色，少部分染成紅色
B綠葉中色素的提取和分離無水乙醇胡蘿卜素和葉綠素b之間間距最大，它們?cè)谝掖既芤褐械娜芙舛认嗖钭畲?/TD>
C觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原一側(cè)滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引水通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
D誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍低溫處理36小時(shí)少數(shù)細(xì)胞有染色體和紡錘體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示有絲分裂過程中的某些物質(zhì)的數(shù)量變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲和丙都可表示DNA的含量變化
B．丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化
C．乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S變化的原因相同
D．乙可以表示染色體的數(shù)量變化，G→H變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，起始密碼子對(duì)應(yīng)氨基酸是甲硫氨酸，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸處于圖中a的位置
B．密碼子位于結(jié)構(gòu)③上
C．②上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類
D．結(jié)構(gòu)①沿著②向右移動(dòng)到終止密碼子時(shí)脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將15N標(biāo)記的大腸桿菌（其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖），轉(zhuǎn)至以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代，收集并提取DNA，進(jìn)行密度梯度離心，如圖為離心結(jié)果模擬圖．已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．繁殖過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B．乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C．出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D．出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力，將人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)可以提取干擾素用于制藥．
（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白酶處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2，其主要作用是：維持培養(yǎng)液的pH．
（2）在此基因操作過程中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．啟動(dòng)子位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（3）人的干擾素基因一般來自cDNA文庫(kù)，其屬于部分基因基因文庫(kù)，若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，從分子水平上可以采用的方法是抗原-抗體雜交技術(shù)．若在體外可通過PCR技術(shù)大量獲取該目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．顯微鏡下癌細(xì)胞的形態(tài)與正常細(xì)胞有所不同
B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C．為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)
D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為中心法則圖解．下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．⑤過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中B．①〜⑤過程可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
C．①〜⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D．①④過程均需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．6月8日是世界海洋日，海洋與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系的曲線．請(qǐng)回答下列問題：
（1）大黃魚是海洋的重要經(jīng)濟(jì)魚種，其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，可用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量變化．
（2）海洋中的生產(chǎn)者固定太陽能是能量輸入流動(dòng)的過程，然后沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）據(jù)圖1推測(cè)，在近海水域，生產(chǎn)者的數(shù)量隨水的深度增加而發(fā)生的變化是先增加后減少（直到為0），其種類也會(huì)隨水深的變化而出現(xiàn)差異，這體現(xiàn)海洋群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）海洋運(yùn)輸中泄露的石油及傾倒的污染物因只有部分能被分解者分解，從而造成海洋污染，說明海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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