8.細(xì)菌被歸為原核生物的原因是(  )
A.細(xì)胞體積小B.單細(xì)胞
C.沒有DNAD.沒有成形的細(xì)胞核

分析 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,因此原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體).據(jù)此答題.

解答 解:A、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠浼?xì)胞體積小,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠涫菃渭?xì)胞生物,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌含有DNA,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,因此細(xì)菌被歸為原核生物的原因是其沒有成形的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2012•烏魯木齊模擬)如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)請?jiān)趫D中橫線上寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成 N

(2)D為 ,它徹底水解的產(chǎn)物是 、 、

(3)E具有多樣性,其原因是:從b分析是由于 ,從A分析是由于

(4)④反應(yīng)過程為 ,若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是

(5)染色體是 的主要載體,它主要分布在細(xì)胞核里,用 染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成生物大分子骨架的是( )

A.磷脂雙分子層 B.DNA分子 C .碳鏈 D.肽鍵

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科目:高中生物 來源:2016年遼陽沈陽市三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

電場會(huì)對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生一種“無形”的影響。在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場和增施C02,蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右,這就是著名的“電場產(chǎn)量倍增效應(yīng)”?茖W(xué)家根據(jù)電場強(qiáng)度與C02濃度對黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)。繪制如下曲線。

(1)設(shè)置第l組實(shí)驗(yàn)的目的是 。在飽和光照強(qiáng)度下,該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

(2)在光照強(qiáng)度為A的條件下,第l組實(shí)驗(yàn)中黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為 ,原因是 。

(3)第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較,說明 。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)曲線可知,在相同光照強(qiáng)度下,為了最大限度的增加作物產(chǎn)量?梢圆扇〉拇胧┦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請回答問題:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[7]中心體.
(2)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[3]液泡中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)圖中3、5、6、8、9等所示結(jié)構(gòu)的膜都以磷脂雙分子層為基本支架.
(4)此細(xì)胞能合成一種蛋白酶,并能將其分泌到細(xì)胞外.此酶先在核糖體合成,再依次經(jīng)過9、8(用圖中字母表示)進(jìn)行加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外.整個(gè)過程均需[6]線粒體提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種,皺粒豌豆的形狀是由于編碼淀粉分支酶(合成淀粉所需的酶)的基因中插入了一段外來的堿基序列導(dǎo)致.請分析回答問題:
(1)孟德爾用純種圓粒和皺粒豌豆雜交,得到的F1自交,F(xiàn)2中同時(shí)出現(xiàn)圓粒和皺粒豌豆的現(xiàn)象稱為性狀分離.
(2)淀粉分支酶的基因中插入了一段外來的堿基序列,如果其控制合成的肽鏈反而變短了,其原因可能是該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn).
(3)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,基因B對豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用,而基因b沒有.下面是利用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系(甲、乙)及純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)①:野生型×品系甲→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=1:3
實(shí)驗(yàn)②:品系甲×品系乙→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=3:13
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)②(填編號(hào))可判斷與豌豆素產(chǎn)生有關(guān)的兩對基因($\frac{A}{a}$和$\frac{B}$)位于兩對同源染色體上.
②實(shí)驗(yàn)①的F2中任取一株不能產(chǎn)生豌豆素的植株,其基因型可能為AABB和AABb.若欲進(jìn)一步判定其基因型,最簡便的方法是自交,觀察后代產(chǎn)生豌豆素的情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.與自然突變相比,誘發(fā)突變( 。
A.對生物的生存是有利的B.可以引起性狀的定向變異
C.產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀D.突變率比自然突變的高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用纖維素酶、果膠酶處理以下細(xì)胞,處理后有細(xì)胞壁的是(  )
A.衣藻B.藍(lán)藻C.紅細(xì)胞D.洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于性狀分離的敘述中正確的是(  )
A.性狀分離就是具有相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1只表現(xiàn)一個(gè)親本的性狀
B.性狀分離就是指雜合的F1產(chǎn)生的兩類配子
C.性狀分離就是指雜合的F1的后代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)
D.性狀分離就是指同一生物個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出不同的性狀類型

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