A. | 低氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物--有機(jī)物一定是在葉綠體合成的 | |
C. | 夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 | |
D. | 細(xì)胞呼吸過程中有機(jī)物中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 |
分析 本題的是考查細(xì)胞呼吸的過程、影響細(xì)胞呼吸的因素和在生活中應(yīng)用,光合作用過程、影響光合作用的因素和在生產(chǎn)中應(yīng)用的綜合性題目.回憶細(xì)胞呼吸的具體過程、溫度、氧氣濃度對細(xì)胞呼吸過程影響的曲線模型及光合作用的過程、光照強(qiáng)度對光合作用影響的曲線模型,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答 解:A、由于在有氧條件下無氧呼吸受抑制,因此無氧條件下細(xì)胞呼吸較低氧條件下旺盛;零下低溫,雖然細(xì)胞呼吸速率很低,但溫度過低水果容易被凍壞,因此無氧和零下低溫均不利于水果保鮮,A錯誤;
B、藍(lán)藻是原核生物,也能進(jìn)行光合作用,其產(chǎn)物不是在葉綠體合成的,B錯誤;
C、夏季連續(xù)陰天,光照強(qiáng)度減弱,光合作用合成的有機(jī)物減少,夏季的氣溫較高,細(xì)胞呼吸作用較強(qiáng),細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物較多,不利于植物生長,所以大棚中白天適當(dāng)增加光照,提高光合作用強(qiáng)度,夜晚適當(dāng)降低溫度,降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度從而增加凈光合作用強(qiáng)度,可提高作物產(chǎn)量,C正確;
D、細(xì)胞呼吸過程中有機(jī)物中的化學(xué)能大部分以熱能形式散失,少部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是溫度,氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響,光照強(qiáng)度對光合作用影響,光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化,影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,對光合作用與細(xì)胞呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種物質(zhì)都能夠自由出入細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞對甲、乙兩種物質(zhì)都能夠主動吸收 | |
C. | 甲、乙兩種物質(zhì)都能從高濃度向低濃度運(yùn)輸 | |
D. | 甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝所必需的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的糖尿病 | B. | 人類的地方性甲狀腺腫大 | ||
C. | 嫩葉發(fā)黃的菠菜 | D. | 某些地區(qū)農(nóng)村中駝背的老年人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替的實(shí)例中,屬于初生演替的是( )
A.農(nóng)田棄耕后的演替 B.森林砍伐后的演替
C.池塘干涸后的演替 D.沒有生物定居過的沙丘的演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( )
A.裸巖上發(fā)生的演替歷程短
B.演替的實(shí)質(zhì)是一個種群被另一個種群取代
C.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替是初生演替
D.人類活動會使群落演替偏離其自然方向
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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