為驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:
(1)操作步驟:
①在1-5號(hào)試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml;
②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml,使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00;
③分別向1-5號(hào)試管中加入0.5%的唾液lml,然后進(jìn)行37℃,恒溫水;
④反應(yīng)過程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色、記錄.
(2)結(jié)果見下表:(“+”表示藍(lán)色的程度)
  試管編號(hào)     l     2     3     4     5
    pH     5.60     6.20     6.80     7.40     8.00
結(jié)果(顏色) ++ +   橙黃色 + ++
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題:
①實(shí)驗(yàn)過程選擇37℃恒溫是為了排除
 
因素對(duì)結(jié)果的干擾,而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的
 
;
②3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明
 
;
③如果2、3、4號(hào)試管均變?yōu)槌赛S色,可對(duì)唾液做怎樣的調(diào)整?
 

④該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值是
 
;
⑤為了提高實(shí)驗(yàn)的精確性,進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)措施是
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)課題為“驗(yàn)證pH值對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為PH值,因變量為淀粉分解的速度,溫度、淀粉液的量、唾液的量等均屬于無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過程中無關(guān)變量要保持相同且適宜.
本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解,淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:①由于實(shí)驗(yàn)的自變量為PH值,則溫度為無關(guān)變量,無關(guān)變量要保持相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)過程選擇37℃恒溫是為了排除溫度因素對(duì)結(jié)果的干擾,而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最適溫度.
②由于淀粉遇碘液變藍(lán),而3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明淀粉已被完全分解.
③如果2、3、4號(hào)試管均變?yōu)槌赛S色,說明淀粉也被水解,即反應(yīng)速率較快,因此可對(duì)唾液加水稀釋,從而減慢反應(yīng)速率.
④從實(shí)驗(yàn)表格中的結(jié)果可以看出,PH值在6.80時(shí)最先變?yōu)槌赛S色,說明淀粉已經(jīng)被完全水解,而其他PH值條件下均有不同不同程度的藍(lán)色,即淀粉未完全水解,因此6.80是唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值.
⑤為了提高實(shí)驗(yàn)的精確性,可以圍繞pH6.80,在pH6.20和pH7.40之間,加設(shè)幾個(gè)pH梯度,進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)溫度   最適溫度   
(2)淀粉已被完全分解
(3)加水稀釋   
(4)6.80
(5)圍繞pH6.80,在pH6.20和pH7.40之間,加設(shè)幾個(gè)pH梯度
點(diǎn)評(píng):本題考查了PH值對(duì)酶活性影響的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)表格的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,難度適中.考生在分析實(shí)驗(yàn)時(shí)運(yùn)用單一變量的原則,并且識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理,即淀粉遇碘液變藍(lán),如果呈現(xiàn)橙黃色,說明淀粉已經(jīng)水解完全.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分.研究人員把這種人工合成的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55cm的位置,在lmin內(nèi)有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引.以上材料不能說明(  )
A、蟑螂的性外激素具有揮發(fā)性
B、蟑螂的性外激素是一種信息素
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

HIV(艾滋病病毒)感染T細(xì)胞可使參與細(xì)胞周期調(diào)控的蛋白質(zhì)CDK1失活,并使cyclinB積聚.CDK1是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶,cyclinB的降解則是進(jìn)入分裂期的必要條件,因而HIV的感染造成T淋巴細(xì)胞核DNA處于如圖所示的( 。
A、Ⅰ階段B、Ⅱ階段
C、Ⅲ階段D、Ⅳ階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

檢查一個(gè)骨質(zhì)疏松患者骨組織中的部分生活細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有一種含量最多的化合物,占細(xì)胞干重的一半以上,這種物質(zhì)應(yīng)該是(  )
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖原D、脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成勻漿樣液.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ( 。

①1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色               ②3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同
③4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色   ④4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色.
A、①④B、②③C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某種植物葉肉細(xì)胞的模式圖,如圖乙是根據(jù)該植物某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖,請(qǐng)結(jié)合以下兩圖提供的信息回答問題:

(1)圖甲細(xì)胞中的ATP產(chǎn)生于
 
(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)),切斷光源后,該細(xì)胞中三碳化合物短時(shí)間內(nèi)會(huì)
 
(上升或下降).
(2)若圖乙中光合作用速率處于B點(diǎn)時(shí),則在甲圖中該細(xì)胞中CO2的去向是
 
(填圖中小寫字母);若圖乙中光合作用速率處于F點(diǎn)時(shí),則在甲圖中該細(xì)胞中O2的去向是
 
(填圖中小寫字母).
(3)圖乙中,適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),D點(diǎn)將
 
(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將
 
(填“左移”或“右移”),葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,F(xiàn)點(diǎn)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)D點(diǎn).
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí),植物葉片中葉綠體釋放O2的速率
 
ml/cm2?h;植物葉片中葡萄糖積累量為
 
mg/cm2?h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是盆栽植物平放時(shí),根與莖的生長(zhǎng)情況,請(qǐng)回答下列問題:

(1)現(xiàn)己知,近地側(cè)生長(zhǎng)素(ⅠAA濃度高于遠(yuǎn)地側(cè);根對(duì)ⅠAA的敏感性高于莖.若測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f(見乙圖),則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為
 

(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng).
①為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些同樣的根尖放在
 
  中,作為對(duì)照.
②請(qǐng)你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路.
 

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推知圖中根向地生長(zhǎng)的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是生物體含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中E含有的元素主要有
 
,A形成E的方式為
 

(2)圖中的F主要為
 
,則B是
 

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動(dòng)物體內(nèi)主要是
 

(4)圖中H在動(dòng)物體內(nèi)是
 
.由C構(gòu)成的植物細(xì)胞壁的物質(zhì)是
 

(5)人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì),尤其是初生的嬰幼兒,如果蛋白質(zhì)攝入不足會(huì)導(dǎo)致免疫功能下降,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是( 。
A、該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B、②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C、①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D、所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n-1)m個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案