A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞a具有分裂和分化的功能 |
B、細胞c和h中染色體數目與細胞b不同 |
C、細胞f中同時含有X和Y染色體 |
D、細胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性 |
B、人體在緊張或憤怒狀態(tài)下,細胞內產生ATP的速率大大超過產生ADP的速率 |
C、ATP中的能量可以來源于光能或化學能 |
D、人體在劇烈運動中,通過機體神經和體液調節(jié),細胞產生ATP的速率迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用姬小蜂進行生物防治應作全面評估和監(jiān)測 |
B、引進姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量 |
C、姬小蜂引進本地后其種群增長曲線呈“J”型 |
D、引進本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在細胞代謝中起著重要的調節(jié)作用 |
B、在反應物的量一定時,酶的量增加一倍,產物的量也增加一倍 |
C、酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失 |
D、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體--菠菜葉肉細胞 |
B、觀察細胞的減數分裂--豌豆花粉 |
C、低溫誘導染色體數目加倍--洋蔥根尖分生區(qū)細胞 |
D、觀察比較原核細胞與真核細胞的結構--青霉菌和水綿 |
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