在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細胞有( )

A.吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞

B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞

C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )

A.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多

B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D.能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究環(huán)境因素對植物生理作用的影響,研究人員用密閉裝置對生長狀態(tài)一致的玉米植株進行分組實驗,結(jié)果如下表:

請分析回答

(1)本實驗的自變量是______;無關(guān)變量有______等(至少列舉2個),本實驗的課題為 。

(2)密閉裝置中CO2的相對量均減少的原因是 。

(3)若將密閉裝置放在黑暗中進行同樣實驗,發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對量均超過5.0,原因是 。

(4)玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對量是5.4,則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對量為 。

(5)光合作用的總方程式是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲型HIN1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示機體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程.請回答:

(1)人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

(2)圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃,此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量(填“>”、“<”或“=”)。CD段體溫恢復(fù)正常時,其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是

(3)圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起____和____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(4)感冒發(fā)燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放的抗利尿激素 (增加、減少、不變),導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外。

(5)HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為____。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,錯誤的是

A.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

B.光合作用和細胞呼吸過程中都能產(chǎn)生[H],前者還原C3,后者還原O2

C.長期儲存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要曬干,后者需要保鮮

D.光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細胞呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對細胞分裂的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.原核細胞沒有染色體,以無絲分裂進行增殖

B.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有等位基因的分離

C.姐妹染色單體上可能有等位基因

D.細胞分裂過程中,細胞中的DNA是均等分配的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是( )

A.血漿的成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)

B.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

C.pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D.免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中,一個發(fā)生了細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細胞,其細胞液濃度的變化曲線是( )

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一個約五歲的男孩因患急性腸胃炎(已中度脫水),住進了醫(yī)院。醫(yī)生用糖鹽水(5%的葡萄糖+生理鹽水)以及相關(guān)藥物進行輸液治療。

(1)糖鹽水中糖和鹽的主要生理作用分別是____ 。

(2)由于中度脫水他的血漿滲透壓______,垂體釋放的_____ ___增多,腎小管和集合管重吸收水增多,尿量________。

(3)當針頭進入時他用力回抽手臂,這種反應(yīng)屬于__ __反射,針頭刺激處的感覺神經(jīng)末梢膜外的電位變化是__ 。

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同步練習(xí)冊答案