在正常條件下進行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某一條件后,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中五碳化合物含量上升,則改變的條件是

A.停止光照                               B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度                    D.降低CO2濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(四川卷帶解析) 題型:綜合題

(20分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ.(7分)科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強。請回答:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入                 ,以防止色素被破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光和色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的             。
(2)該突變體和野生型水稻釋放速率與光照強度的關(guān)系如右圖所示。當(dāng)光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率             
當(dāng)光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測,突變體固定的形成                  的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的              消耗也更快,進而提高了光合放氧氣速率。
(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,將無法進行光合作用,其原因是           
                                                                                 
Ⅱ(13分)研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細胞膜上的                 。葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可通過          作用形成非必需氨基酸,也可通過形成五碳塘進而合成             作為DNA復(fù)制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為                          。與正常的細胞相比①—④過程在癌細胞中明顯增強的有           (填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠                                                                ,從而有利于癌細胞的增殖。
(3)細胞在致癌因子的影響下,              基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進而
調(diào)控             的合成來改變代謝途徑,若要研制藥物來已知癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程                   (填編號)不宜選為作用位點。

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科目:高中生物 來源:2012屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

I、(5分)將長勢相同的大豆幼苗隨機的均分成A、B、C三組,分別放在相同的完全培養(yǎng)液中,最初檢測表明,他們對K+吸收量相同,對水的吸收量也基本相同,隨后三組幼苗分別進行如下處理,回答下列問題;

植株
A
B
C
處理
添加高濃度的KHNO3溶液
注射“呼吸阻斷劑”
減去部分葉片
(1)吸水能力由小到大的順序是                  
(2)B植株對礦質(zhì)離子的吸收量會受到嚴(yán)重影響,其原因是                
(3)A植株根尖成熟區(qū)細胞可能會發(fā)生                現(xiàn)象,根對水分和礦質(zhì)離子吸收是一個                的過程。
(4)在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細胞能夠進行的生命活動是          。(填編號)
①細胞增殖   ②滲透吸水    ③光合作用     ④細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中
II.(19分)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響,請根據(jù)圖回答:

(1)對溫室中農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的       圖,若要用豆科作物作為綠肥,可以顯著增加土壤中               元素的含量。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是             (至少兩項),若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率于光照強度的關(guān)系,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線中B點將向        移動,C點將向               移動。
(3)乙圖中的D點時刻,小麥葉片維管束鞘細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是              
(4)乙圖中a點和c點相比,C3含量                (增多,減少或不變)
(5)(12分)某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度,設(shè)計了下面的實驗:首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。實驗結(jié)果如下表:請分析回答:

①這一實驗的自變量是           ,寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量:           。
②實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是                       。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株,這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的      原則。
④若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時間內(nèi)光合細胞中的ATP含量會           ,C5化合物的含量會           。
⑤該實驗設(shè)計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度,請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路:                                    

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、II題
I.(8分)下圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同。請分析回答下列問題。

(1)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)             
(2)圖二曲線丙中,A點植株細胞內(nèi)能生成ATP的場所有                        。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過程中         階段較弱。
(3)圖二中, A、C、D三點,植物積累有機物最多的是       。
(4)植物在無氧條件下可以進行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請設(shè)計實驗進行探究。
實驗原理:若酵母菌進行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。
實驗器具和試劑:如a~d所示實驗裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。
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①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號。
實驗組的裝置序號:              ;對照組的裝置序號:            。
②請寫出檢測該實驗結(jié)果的方法。
                                                                。
II.(分)(16分)下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于            
圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是                ,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放方式屬于          
(填物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑?br />(2)研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為____________,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是                             
(3)目前普遍認(rèn)為,                               調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。在人和高等動物體中,           調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長激素,還分泌____________等激素來調(diào)節(jié)其他內(nèi)
分泌腺的活動。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點1(解析版) 題型:綜合題

甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案來研究棉花葉片的光合作用。

()選擇棉花植株上受光面積相近的20片葉,將其中的10片葉剪下。從每片中間部分切下1×2 cm2的小葉片(A),烘干稱重,做好記錄。

()相同時間里對另10片葉進行半葉遮光處理(每片葉的一半正反面用不透光紙包住,另一半不做處理)。

()適宜光照兩小時后,剪下葉片,在各半葉中與操作()相似部位切下1×1 cm2的小葉片(遮光為B組,正常為C),烘干稱重做好記錄。結(jié)果如下表:(單位: mg)

葉片

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

A

5.4

6.3

6.4

6.5

6.3

5.8

5.7

6.0

5.9

6.3

6.06

B

2.0

2.2

2.4

1.8

1.9

2.0

2.1

1.9

2.1

1.7

2.01

C

4.5

4.7

4.6

4.2

4.2

4.4

4.3

4.0

4.3

4.0

4.32

(1)通過實驗可知,在該條件下,棉花葉片的呼吸速率為____mg/(cm2·h),凈光合速率為________mg/(cm2·h)。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為棉花葉片的實際凈光合速率________(填“等于”、“大于”或“小于”)上述計算值,所以他建議在操作()中用5%的三氯乙酸點涂葉柄一圈,將葉柄的篩管細胞殺死,你認(rèn)為,乙同學(xué)補充該處理的目的是_________________________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為在實驗開始前應(yīng)該對植物進行黑暗處理,你認(rèn)為是否需要?__________

(4)在棉花光合作用光反應(yīng)過程的產(chǎn)物中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的化合物是______,該產(chǎn)物中的能量去向是____________________________。

(5)若要繼續(xù)研究CO2C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用的方法是________________

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省豫南九校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同。請分析回答下列問題。

(1)圖一中8h時西紅柿植株的細胞呼吸方式為      ;此時線粒體中生成[H]的場所是      。

(2)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)          。

(3)圖二曲線丙中,A點植株細胞內(nèi)能生成ATP的場所有      。曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過程中      階段較慢。

(4)圖二中,C點與B點相比,葉綠體內(nèi)C5相對含量較      (高、低); A、C、D三點,植物積累有機物最多的是        

(5)植物在無氧條件下可以進行厭氧呼吸,酵母菌也可以嗎?請設(shè)計實驗進行探究。

實驗原理:若酵母菌進行厭氧呼吸,則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2;重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。

實驗器具和試劑:如a~d所示實驗裝置,溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號。

實驗組的裝置序號:               ;對照組的裝置序號:             

②請寫出檢測該實驗結(jié)果的方法。

                                                                 

 

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