【題目】能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　�。�

A. 消滅寄生生物 B. 減少消費(fèi)者數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)目 D. 限制群落的演替過程

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低；故增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類，可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性。

減少寄生生物和消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變的簡單，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，AB錯(cuò)誤；增加適宜的物種種類會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變的復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，C正確；限制生物群落演替的過程會(huì)抑制生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A. 同一個(gè)體的造血干細(xì)胞和白細(xì)胞的mRNA一定相同

B. 衰老的細(xì)胞體積減少，細(xì)胞核體積增大

C. 細(xì)胞凋亡與基因的作用密切相關(guān)

D. 細(xì)胞無限增殖是癌細(xì)胞的特征之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的說法，錯(cuò)誤的是

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因是染色體上的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲中Ⅰ－V表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a－e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，Ⅰ過程表示_______________，Ⅰ過程為Ⅱ過程提供________________，a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是________________，b代表的物質(zhì)是___________________。

（2）圖甲Ⅰ－V過程中，能產(chǎn)生ATP的是_______________________。

（3）請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：__________________________________。

（4）據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時(shí)，光合作用速率____________________(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是___℃。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 由纖維素組成的植物細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

B. 肺炎雙球菌的擬核區(qū)域有一個(gè)大型鏈狀DNA分子

C. 臺(tái)盼藍(lán)染液可使動(dòng)物活細(xì)胞染成藍(lán)色

D. 吡羅紅甲基綠染色劑使用時(shí)不用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），如圖回答問題

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是組_____________（填字母）。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)_____________（填“加快”，“減慢”，或“不變”）。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量_____________（如何變化）。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________________，其特性有_____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級(jí)上的能量流動(dòng)情況，圖中字母代表能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A，它也是流入第一營養(yǎng)級(jí)的總能量

B. 圖中B代表的是生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量

C. 圖中C代表的是生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 第一、第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是（D+E+F+G)/C×00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，屬于測(cè)交的是（ ）

F1 Yy

雄性配子

Y

y

雌性配子

Y

YY（黃色）

①

y

②

③

A. DDXDDB. 、DdxDdC. DdxddD. DDxDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的說法不正確的是（ ）

A. 基因突變可產(chǎn)生新的基因

B. 誘導(dǎo)基因突變敏感的時(shí)期是有絲分裂間期

C. 同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 貓叫綜合征是由于患者第五號(hào)染色體部分缺失引起屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案