如圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊,兩者沒有競爭關系
B、相同條件下,辛從食物鏈甲→乙→辛獲得的能量最多,是因為食物鏈短,能量傳遞效率高
C、若甲種群數(shù)量下降,乙與丙競爭激烈程度會下降
D、丙減少一般對庚不會有太大的影響
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析題圖:圖示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲和戊為生產(chǎn)者,它們固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;其余生物均為消費者.圖中所包含的食物鏈有:甲→乙→辛;甲→乙→丁→辛;甲→丙→乙→辛;甲→丙→乙→丁→辛;甲→丙→丁→辛;甲→丙→己→庚;戊→己→庚;戊→丁→辛.
解答: 解:A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊,兩者之間為競爭關系,A錯誤;
B、相同條件下,辛從食物鏈甲→乙→辛獲得的能量最多,是因為食物鏈短,能量消耗減少,B錯誤;
C、若甲種群數(shù)量下降,乙與丙競爭激烈程度會增強,因食物減少,C錯誤;
D、庚的食物來自于兩條食物鏈,故丙減少一般對庚不會有太大的影響,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,能準確判斷圖中各字母代表的成分的名稱;識記食物鏈和食物網(wǎng)的相關知識,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列生物有機物的相關問題
(1)動植物細胞共有的糖有
 
,
 
是動物細胞中的多糖.
(2)屬于固醇類物質(zhì)的有
 

(3)氨基酸脫水縮和過程中,脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=
 
,環(huán)肽脫去的水分子數(shù)=
 

(4)構(gòu)成核酸的基本結(jié)構(gòu)單位是
 
,共有
 
種,含氮堿基共有
 
種,DNA特有的是
 
,RNA特有的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填漢字):

(1)若某細胞同時含有A、B兩圖中各種細胞結(jié)構(gòu),則為
 
細胞.
(2)圖中不含磷脂的細胞器有
 

(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關.
(4)細胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是
 

(5)如果B圖為大蒜根成熟區(qū)細胞,則應該沒有[
 
]
 

(6)若該細胞是西瓜果肉細胞,糖類主要存在于[
 
]
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐵皮石斛生長于陰濕環(huán)境,為研究強光對其光 合作用的影響,分別用強度為500、2000?mol?m-2?s-1的強光預處理20min,隨后將其置于弱光下 測定光合速率,結(jié)果如圖所示.以下分析正確的是 (凈光合速率為零時的光強度值稱為光補償點)( 。
A、鐵皮石斛最適光照強度為100μmol?m-2?s-1
B、強光預處理后,葉片固定光能的效率提高
C、預處理光照強度越大,隨后的呼吸強度越小
D、預處理光照強度越大,隨后的光補償點越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物課外活動小組為探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響,設計了如下實驗.

Ⅰ.實驗過程如圖所示:
①取三個相同體積的無色透明的玻璃瓶分別標記為1、2、3號;
②在1、2、3號瓶內(nèi)加等量的水,3號加少許河泥;
③選大小相似的同種小金魚,在1、2、3號瓶中各加入1條,并在2、3號瓶中加入等量的金魚藻,都用橡膠塞塞緊,然后放在散射光下.記錄結(jié)果如下:
瓶只1號瓶2號瓶3號瓶
瓶中金魚生存
的時間(天數(shù))
31125
(1)1、2、3號瓶相比較,相同的非生物因素有
 

(2)2號和3號瓶相比較,2號瓶中的金魚存活的時間較短,說明
 
是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分.
(3)1號和3號瓶的實驗結(jié)果相比較,說明
 
是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分.
(4)該實驗說明與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的因素包括
 

Ⅱ.請繼續(xù)設計實驗探究光對生態(tài)系統(tǒng)的影響
(1)方法步驟:
①取相同體積的第4號瓶,第4號瓶的設計處理應該與
 
號瓶作對照.
 

③觀察記錄瓶中金魚生存的時間.
(2)推測最可能的實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔,以模擬黑暗條件;白瓶為透光瓶.)測定池塘群落各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表:
水深(m)瓶中O2濃度變化(g/m3
白瓶黑瓶
1+9-3
2+7-3
3+4-3
40-3
5-3-3
水底-4-4
則該池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量是(  )(g/m3
A、12B、20C、32D、48

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個生態(tài)系統(tǒng)若想長期維持下去,除非生物的物質(zhì)和能量外,不可缺少的是( 。
A、生產(chǎn)者和消費者
B、消費者和分解者
C、生產(chǎn)者和分解者
D、所有的生物成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量.此值越大,表示植物葉片交錯程度越大).圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為( 。
A、蒸騰作用失水量;6
B、光合作用積累有機物量;8
C、礦質(zhì)元素的含量;8
D、呼吸作用消耗有機物量;6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).下列說法不正確的是(  )
A、該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈
B、鷹處于第三營養(yǎng)級
C、優(yōu)良牧草與雜草之間的關系主要表現(xiàn)為競爭
D、要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法

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