18.胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.圖中,圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖.圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)食物進入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體(胰腺)細胞.胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,若圖2中5為胰島A細胞的細胞膜,人進食后5內(nèi)的電位變化是不變(正→負,負→正,不變).
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌.
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,8處的胰島素(激素)濃度大于10處.
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正常或偏高.推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少(或異常).

分析 據(jù)圖分析:圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜;
圖3、4中6-9分別表示細胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴.

解答 解:(1)效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細胞.遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放,其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌.
(3)若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,血糖升高,胰島素分泌增加,故8處的胰島素濃度大于10處.
(4)Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱撸瑒tⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少(或異常).
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體(胰腺)細胞         不變
(2)促胰液素
(3)胰島素
(4)組織細胞膜表面胰島素受體減少(或異常)

點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程和機理;識記胰高血糖素的分泌部位和生理作用;識記免疫系統(tǒng)的功能;通過圖解分析確定圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu),并識記細胞內(nèi)液和細胞外液之間的物質(zhì)交換關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是( )

A.具有完整細胞核的細胞

B.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C.離體狀態(tài)

D.導(dǎo)入指示基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有一種物質(zhì)只能順濃度進出細胞,但卻不能順濃度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜.這種物質(zhì)出入細胞膜的方式是( 。
A.擴散B.易化擴散C.主動轉(zhuǎn)運D.胞吞和胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.完成下面有關(guān)組成細胞主要化合物的概念圖:

(1)寫出圖1中相關(guān)化合物的名稱:①無機鹽,其中的鎂(或Mg)元素缺乏會導(dǎo)致葉綠素合成受阻礙,從而影響光合作用;③蛋白質(zhì);其單體形成它的反應(yīng)叫脫水縮合.
(2)圖1的②中被稱為“生命的燃料”的是指葡萄糖,細胞膜中的脂質(zhì)主要是磷脂,維生素D是屬于脂質(zhì)中的固醇類.
(3)已知圖1中的④具有雙鏈結(jié)構(gòu),圖2是其中一條長鏈,1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、鳥嘌呤.該結(jié)構(gòu)中特有的堿基是胸腺嘧啶(或T).
④被初步水解可得到它的基本單位,即四種游離的脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.DMS(二甲基硫醚)是一種對氣候有明顯影響的氣體.下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于生產(chǎn)者.圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同構(gòu)成生物群落.科學(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(2)圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外,還將流向下一個營養(yǎng)級和分解者.中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類圓石藻.由圖中信息推斷,浮游動物偏好攝食哪類圓石藻?含酶A量較少的圓石藻.當(dāng)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定.
(4)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42-,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸不會受到影響,原因是紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量,而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供.
(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面低于右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進行實驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面.
(3)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有一定的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列為黑白美西螈核移植實驗流程示意圖,據(jù)圖分析不正確的是(  )
A.該實驗的目的是證明黑色美西螈的膚色由細胞核控制
B.該實驗說明細胞核是代謝的控制中心
C.可將白色美西螈胚胎細胞核移植到白色美西螈去核卵細胞中形成重組細胞進行培養(yǎng),作為對照
D.美西螈細胞核的核膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)遺傳病的敘述正確的是( 。
A.一定含有異;B.一定發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
C.一定影響生長發(fā)育D.一定可以遺傳給子代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.DNA分子中的堿基C被氧化后會轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U,細胞中的一種糖苷酶能夠識別出堿基U,將其切除,之后核酸內(nèi)切酶能識別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團,最后由其他酶將缺口修復(fù).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.核酸內(nèi)切酶喪失功能的人的癌癥發(fā)病率高于普通人
B.糖苷酶能識別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵
C.DNA缺口修復(fù)需DNA聚合酶和DNA連接酶發(fā)揮作用
D.若基因損傷未被及時修復(fù)可導(dǎo)致其50%的子代DNA具有突變基因

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