生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給以細(xì)菌作為食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,給以細(xì)菌混合培養(yǎng),16 d后,結(jié)果如下圖:
(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是__________________,不能正常生長(zhǎng)的是________________________________________________________________________。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因,生物學(xué)上稱這種現(xiàn)象是什么?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是____________________,在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由________轉(zhuǎn)變?yōu)開___________________。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)雙小核草履蟲 有尾草履蟲 (2)由于雙小核草履蟲繁殖速度略高于有尾草履蟲,具有一定優(yōu)越性,因此在食物數(shù)量有限的情況下,它就能勝過有尾草履蟲而生存下來。生物學(xué)上稱這種現(xiàn)象為種間競(jìng)爭(zhēng) (3)先增加然后穩(wěn)定 競(jìng)爭(zhēng) 種內(nèi)斗爭(zhēng) (4)不會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果。原因:自然生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,它們都以細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲的數(shù)量和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如果把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)容器中混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如下圖所示。
下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是雙小核草履蟲,不能正常生長(zhǎng)的是有尾草履蟲
B.由于雙小核草履蟲比有尾草履蟲具有一定優(yōu)越性,因此在食物數(shù)量有限的情況下,它就能勝過有尾草履蟲而生存下來
C.混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后穩(wěn)定,在這個(gè)過程中,生物因素的關(guān)系將由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉N內(nèi)斗爭(zhēng)
D.如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,也會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省本溪一中、莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。
(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是__________,不能正常生長(zhǎng)的是________。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:_________________________________________________。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是_______________________。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。__________________________________________________________________.
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。
(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是 ,不能正常生長(zhǎng)的是 。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因: 。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是 , 在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由 轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。
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科目:高中生物 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。
(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是 ,不能正常生長(zhǎng)的是 。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因: 。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是 , 在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由 轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省漳州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。
(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是_______________,不能正常生長(zhǎng)的是_______________。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:
_____________________________________________________。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是__________________,在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由__________________轉(zhuǎn)變?yōu)開_________________。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,__________(是或否)會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果,說明原因:_____________________________________________
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