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【題目】如圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 光照強度為a時，該細胞不進行光合作用

B. 光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C. 光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的

D. 光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

【答案】C

【解析】

試題分析：光照強度為a時，只有二氧化碳的釋放，說明光合作用產生的氧氣不足呼吸作用，或者沒有光合作用，A錯誤。光照強度為b時，既無二氧化碳的釋放也無氧氣的釋放，說明光合作用與呼吸作用相等，B錯誤。光照強度為c時，有二氧化碳釋放說明呼吸作用強，有氧氣釋放說明光合作用強，自相矛盾，故圖是錯誤的，C正確。光照強度為d時，凈光合作用速率為8個單位，總光合速率大于8個單位，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。下列物質中，屬于人體內環(huán)境組成成分的是

A. 葡萄糖 B. 血紅蛋白 C. 呼吸酶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定反射時間長短的主要因素是（ ）

A. 刺激強度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸數目的多少 D. 效應器興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實證明，孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出如下推測，哪一項是沒有說服力的

A. 基因在染色體上

B. 同源染色體分離導致等位基因分離

C. 每條染色體上都有許多基因

D. 非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用，請根據以下提供的材料與用具，以海拉細胞的細胞數變化為測定指標，完善實驗分組設計和實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論． 材料與用具：海拉細胞懸液，藥物甲溶液（對細胞增殖有影響），藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細胞計數板，顯微鏡等． （要求與說明：細胞計數的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜）回答下列問題：
（1）實驗分組設計： A 組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液 B 組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C 組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入 ．
（2）完善實驗思路：
（3）預測實驗結果（以坐標曲線圖形表示實驗結果，并標出加入藥物的時間）：
（4）分析與討論： 藥物甲的作用是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細胞分裂模式圖，據圖回答。

（1）圖甲中含有染色單體的區(qū)段是_______。

（2）圖乙為細胞_______分裂__________期圖像。該時期的主要特征是______。

（3）與2號染色體遺傳信息完全相同的染色體為_______號，其遺傳信息完全相同的原因是_____。

（4）圖乙對應于圖甲中的______段，圖丙對應于圖甲中的_______段。

（5）請在圖甲中畫出細胞中染色體數目的變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】
（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題：
（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌．取少量酸奶，用無菌蒸餾水稀釋后，再用蘸取少量的稀釋液，在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得乳酸菌單菌落．如圖所示的劃線分離操作，正確的是 ．
A.
B.
C.
D.
（2）泡菜腌制過程中，會產生有機酸、醇類和亞硝酸鹽，其中醇類是由進行厭氧呼吸產生．亞硝酸鹽對人體有害，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取要硝酸鹽，與發(fā)生重氮化反應，再與 N﹣1﹣萘基乙二胺偶聯(lián)，形成紫紅色產物．然后用光程為1cm的 ， 在 550nm光波下測定光密度值，與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的比對，計算樣品中亞硝酸鹽的含量．
（3）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽．在一定的腌制時間內，隨著腌制時間的延長，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有發(fā)生滲透作用的是（　　）

A. 萎蔫的青菜放在清水中變得硬挺 B. 一杯清水中加入食鹽變咸

C. 根毛細胞吸水 D. 紅細胞在高濃度溶液中皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結果發(fā)現這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞最可能是

A. 白細胞 B. 蛙的紅細胞 C. 蛔蟲的體細胞 D. 乳酸菌

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