【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系（假設(shè)只考慮細(xì)呼吸且底物均為葡萄糖）。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 在圖中各運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的大部分能量以熱能的形式散失出來

C. c點(diǎn)之后，無氧呼吸急劇上升，且不再進(jìn)行有氧呼吸

D. ac段主要進(jìn)行有氧呼吸，cd段主要進(jìn)行無氧呼吸

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，其中ac段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高。

運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此無論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量，A正確。bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的少部分能量以熱能的形式散失出來，大部分能量仍儲(chǔ)存在乳酸中，B錯(cuò)誤；c點(diǎn)之后，無氧呼吸急劇上升，仍然有氧氣的消耗，也進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；ab段乳酸含量沒有增加，說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)刺激→a→c→d”，促進(jìn)胰島素的分泌

B. 當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“外刺激→a→c→d→f”，使手縮回

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→a→c→d”，使腎上腺素分泌增加

D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　　）

A. 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

B. 能量循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞

C. 能量積累、物質(zhì)合成和信息流動(dòng)

D. 能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某種質(zhì)粒結(jié)構(gòu)，LacZ基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)。回答下列問題

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________和_________________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_________________。

（2）用BamHI和BglII兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了_____________。

（3）BamHI酶切的DNA末端與BglII酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對序列為_____________（要求寫出雙鏈）。如用BamHI酶、BglII酶和EcoRI酶對于該重組質(zhì)粒進(jìn)行切割，能切開_______個(gè)切口。

（4）下圖中A、B、C、D表示利用PCR擴(kuò)增目的基因過程中可能用到的四種引物，回答下列相關(guān)問題：

①PCR技術(shù)需要用到_____________酶。

②若需要擴(kuò)增圖中目的基因，由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，則利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因時(shí)需要選擇_____________（A、B、C、D）的組合作為引物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____，吸收后的磷元素可用于合成_____(寫出兩種即可)等化合物參與光合作用。

（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量僅是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測定其葉綠素含量，應(yīng)取新鮮葉片，用_____作溶劑，并研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量_____ 。然后過濾并測定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均適宜且一致。測得各組葉片光合速率如下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____； 較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____�？傮w來看，葉綠素含量的降低_____（有／沒有）抑制光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABBCC和aabbcc的兩種豌豆雜交，按自由組合定律，F(xiàn)2代中基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)以及顯性純合子的幾率依次是（ ）

A. 18，6，1/32 B. 27，8，1/32 C. 27，8，1/64 D. 18，6，1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A、B、C，這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系，其種群密度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 物種A、B之間是捕食關(guān)系

B. 物種B、C之間是競爭關(guān)系

C. 物種A的種群密度減小會(huì)使物種C的種群密度間接增大

D. 增大物種C的種群密度會(huì)增加物種B的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的____________。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的__________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為__________________，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的_____期才可能開始變化。

（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是_________（填字母），這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量_____________的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_____________（填字母）；②→③的形態(tài)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是_________（填字母）。

（5）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因__________________________________________。

（6）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖像的是_________________，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條，該生物可能的基因型為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成細(xì)胞生物膜基本支架的成分的是（ ）

A.糖類B.脂質(zhì)C.磷脂D.核酸

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