19．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)
B．大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．被動運輸都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白
D．主動運輸多發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既要消耗細胞的能量，也需依靠膜上的載體蛋白

分析 小分子、離子等物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散既不需要載體也不需要能量，協(xié)助擴散需要載體不需要能量，主動運輸既需要載體也需要能量；大分子物質(zhì)的運輸方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依賴于膜的流動性，需要消耗能量．

解答 解：A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子的運輸方式是自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸，A錯誤；
B、大分子有機物通過胞吞的方式進入細胞內(nèi)，依賴于膜的流動性，需要消耗能量，但不需要載體，B錯誤；
C、被動運輸都是順濃度梯度，其中自由擴散既不消耗能量也不需要載體蛋白，協(xié)助擴散需要載體蛋白但不消耗能量，C錯誤；
D、主動運輸?shù)奶攸c可逆濃度梯度吸收物質(zhì)，需要消耗能量，需要載體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力，便于學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．2008年12月20美國國家科學(xué)院的一個調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒有明顯健康風(fēng)險的同時，也建議政府應(yīng)該采取更嚴格的監(jiān)管措施，保證這些食品在未來的安全．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認識中合理的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因食品對人體一定有害
B．轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C．轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計
D．社會公眾需要對轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在雙鏈DNA中，A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和
B．基因內(nèi)某個堿基對被替換，其遺傳效應(yīng)可能不變
C．基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，堿基配對方式不完全相同
D．基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體），可培育抗病高產(chǎn)青蒿素的植株．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．利用人工誘變的方法處理野生型青蒿，篩選可能獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
B．選擇抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交，再連續(xù)自交，篩選抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
C．提取抗病基因?qū)胍赘胁「弋a(chǎn)青蒿體細胞中，用植物組織培養(yǎng)獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
D．抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交得F1，利用花藥離體培養(yǎng)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病高產(chǎn)青蒿素植株

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．對（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下表所列生物學(xué)實驗中，對觀察對象、染色劑及實驗結(jié)果的配對正確的是（　　）
實驗序號觀察對象染色劑實驗結(jié)果
A花生子葉細胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成紅色
B人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
C蛋清稀釋液雙縮脲有黃色反應(yīng)物出現(xiàn)
D人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．ATP中的A代表的是腺嘌呤
B．ATP是細胞的直接供能物質(zhì)
C．ATP水解釋放的能量用于吸能反應(yīng)
D．人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如甲圖裝置反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時間內(nèi)O2的吸收量來表示）．回答下列有關(guān)問題：

（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾，隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中CO2濃度逐漸降低，此時，葉綠體中的C3（填“C3”或“C5”）含量下降．
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置作為對比實驗，即將NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同該裝置．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細胞
B．過程②利用PCR技術(shù)擴增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對
C．過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細胞
D．過程④可利用抗原一抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細胞

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