【題目】圖分圖甲和圖乙,其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

1若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是____________ATP,通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來自___________,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為____________。

2寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:________________________;____________。

3圖乙中從的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ [ ]填圖中字母,橫線上填文字

4圖乙中合成產(chǎn)物的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ [ ]填圖中字母,橫線上填文字,該過程的產(chǎn)物除了外,還有____________。

【答案】1解旋酶 親代 半保留復(fù)制

2轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 信使 RNA 核糖體

3[a]轉(zhuǎn)錄

4[b]翻譯 H2O

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,其中a表示轉(zhuǎn)錄過程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸;b表示翻譯過程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶蛋白質(zhì);淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。

圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體。

1若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是解旋酶和ATP,通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來自親代,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。

2圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、信使RNA和核糖體。

3圖乙中從DNA到信使RNA的過程即是圖甲中的過程[a]轉(zhuǎn)錄過程。

4圖乙中合成產(chǎn)物的過程即是圖甲中的過程[b]翻譯,其原料是[]氨基酸,該過程為脫水縮合,所以產(chǎn)物除了多肽鏈外,還有水生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】納米技術(shù)將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi),可對DNA分子進(jìn)行超微型基因修復(fù),把至今尚令人類無奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對DNA的修復(fù),屬于

A. 基因互換 B. 基因重組 C. 基因突變 D. 染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液

B. 利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式

C. 植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的全部遺傳性狀

D. 單克隆抗體制備過程中對細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕,使番茄的耐寒能力大大提高。在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因番茄的過程中,下列操作不合理的是

A. 可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞

C. 利用選擇性培養(yǎng)基對構(gòu)建的基因表達(dá)載體直接篩選

D. 在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 取1g干酵母,放入50ml燒杯中,加滿蒸餾水,使其活化

B. 配制海藻酸鈉時(shí),加熱用大火,直到海藻酸鈉溶化為止

C. 將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細(xì)胞

D. 將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗,以防止雜菌污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物工程的說法中,正確的是

A. 培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個(gè)體中擴(kuò)散

B. 試管嬰兒技術(shù)主要可以用來控制我國性別比例不平衡的問題

C. 我國開展生態(tài)工程重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的結(jié)合

D. 無廢棄物農(nóng)業(yè)符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞分裂的各時(shí)期均有可能發(fā)生基因突變

C. 細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化同步

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞中都存在同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖,請據(jù)圖分析回答下面的問題。

1圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________,其優(yōu)點(diǎn)是_____________,過程常用的方法是________________。

2①→④所示方向的育種方法,就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過交配集中在一起,再經(jīng)過_________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

3過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________,從而引起其結(jié)構(gòu)的改變,該育種方式的原理是________________。

4過程的常用試劑是___________,該試劑的作用原理是_______________。

5高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________用序號(hào)表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長狀況,下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答:

1根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點(diǎn)。

2實(shí)驗(yàn)時(shí)水稻根應(yīng)垂直向下,是為了排除無關(guān)變量__________對實(shí)驗(yàn)的影響,該實(shí)驗(yàn)的對照組為表中________處理方式。

3剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會(huì)失去背光性反應(yīng),說明_________。

4分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:生長素分布不均既可能與__________有關(guān),也可能與_______有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案