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11．圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．e不能為細胞生命活動供能
B．圖中還缺少細胞核等結構
C．圖中g和h都是雙層膜結構，并只有這兩個結構會消耗ADP
D．圖中b、c、g、h的膜都具有選擇透過性，d則是全透性

分析 分析題圖可知，a是細胞質，b是細胞核，c是細胞膜，d是細胞壁，e是細胞質基質，f是細胞器，g是葉綠體，h是線粒體．

解答 解：A、細胞質基質中可以進行無氧呼吸及有氧呼吸的第一階段，可以為細胞生命活動供能，A錯誤；
B、圖中b可以是細胞核，B錯誤；
C、g是葉綠體，h是線粒體，都是雙層膜結構，但是并非只有這兩個結構會消耗ADP產生ATP，細胞質基質也可以消耗ADP產生ATP，C錯誤；
D、生物膜都具有選擇透過性，細胞壁則是全透性，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是細胞的結構和功能，對于細胞結構和功能的理解把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵，通過概念圖構建知識網絡是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．原核生物都是自養(yǎng)生物
B．生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C．細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
D．構成細胞膜、細胞質和細胞核的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中并不重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳�。摬≈饕蚴悄I小管對胱氨酸、賴氨酸、精氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙所致．患者尿中有上述4種氨基酸排出，但無任何癥狀．由于胱氨酸易生成六角形結晶，故可發(fā)生尿路結石（胱氨酸結石）．尿路結石可引起尿路感染和絞痛．某同學對一個胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進行調查后，記錄如下（空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者，“-”代表正常）：
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親弟弟
-+-+--++-
下列敘述錯誤的是（　�。�
A．分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病
B．調查該病的發(fā)病率可在自然人群中隨機取樣調查計算
C．該患病女性的父母想再生個孩子，出生正常孩子的概率為$\frac{1}{4}$
D．這個家系中所有患者基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于酶的敘述中正確的是（　�。�
A．生物體內的酶都是由活細胞產生的，其合成包括轉錄和逆轉錄兩個過程
B．活的生物體的任何一個細胞都能產生酶，酶在細胞內才起催化作用
C．絕大多數酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現這種酶缺乏癥
D．同一生物體內的各種酶要求的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲表示動作電位產生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．若將離體神經纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的c點將升高
B．圖甲c點、圖乙③點時，細胞膜外側Na+濃度高于細胞膜內側
C．圖甲b點、圖乙②點時，神經元細胞膜處Na+內流
D．恢復靜息電位過程中，K+外流不需要消耗能量，需要膜蛋白

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是( )

A.細胞分化不會導致遺傳物質改變，因而分化后的細胞一般仍然具有全能性

B.一般來說，細胞分化程度越高，全能性越難以實現

C.細胞的衰老和凋亡對機體的正常發(fā)育是不利的

D.細胞皺縮、核染色質固縮表明細胞處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂的敘述不正確的是( )

A.二倍體生物細胞在進行著絲點分裂時染色體數目和DNA數目都會加倍

B.染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

C.高度分化的細胞，如神經細胞、表皮細胞等沒有細胞周期

D.二倍體生物細胞有絲分裂全過程各個時期始終有同源染色體存在

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素種類多樣，調控機制復雜。在植物生長發(fā)育過程中，下列敘述正確的是

A．單側光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸是極性運輸

B．頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑的現象不能體現生長素生理作用的兩重性

C．赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長，而脫落酸與細胞分裂素可形成拮抗作用

D．植物生長素能促進植物細胞生長、分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(1)急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關的問題。

檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數量，這種方法稱為 。如圖所示的四種菌落分布圖中，不可能是用該方法得到的是 。

如分別取0. 1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數為 個。

待檢水樣過程中可以用加 培養(yǎng)基鑒別是否含有大腸桿菌。如果培養(yǎng)基中出現 色菌落，則樣品中含有大腸桿菌。

(2)傳統(tǒng)發(fā)酵技術中，利用微生物發(fā)酵生產特定的產物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應的發(fā)酵產物聯系起來：

①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的主要微生物依次是 (填相應序號）；在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質有鹽、 、 等。

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