已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因片段中嘌呤堿基所占比例為( 。
A、17%B、21%
C、無(wú)法確定D、50%
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,已知某RNA分子中腺嘌呤(A)占全部堿基的17%,尿嘧啶(U)占21%,則轉(zhuǎn)錄該RNA的模板鏈中胸腺嘧啶(T1)占全部堿基的17%,腺嘌呤(A1)占全部堿基的21%,非模板鏈中腺嘌呤(A2)占全部堿基的17%,胸腺嘧啶(T2)占全部堿基的21%.
在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
解答: 解:在雙鏈DNA分子中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),G與C配對(duì),因此DNA分子中互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
因此轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因片段中嘌呤堿基所占比例為50%.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和遺傳信息轉(zhuǎn)錄的條件,掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;但是注意:在本題中只要根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B、光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C、光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D、光合作用與細(xì)胞呼吸都與生物膜有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C、D分別表示某個(gè)雄性動(dòng)物(2n)在精子形成過(guò)程中不同階段的細(xì)胞,a、b分別表示每個(gè)細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化.根據(jù)a和b的變化,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是( 。
A、ABCDB、BCDA
C、CBDAD、DBCA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒是一類非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA和 RNA
D、DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞中有水參與的化學(xué)反應(yīng)有( 。
①光合作用  ②有氧呼吸  ③脫水縮合④過(guò)氧化氫分解  ⑤蛋白質(zhì)分解為氨基酸.
A、①②B、①③C、②⑤D、①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是肝細(xì)胞的生命歷程,Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢等特征.細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中,只有Ⅲ過(guò)程一定發(fā)生了基因突變
B、Ⅳ過(guò)程對(duì)細(xì)胞1、2的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
C、Ⅰ過(guò)程是細(xì)胞分裂分化,成體干細(xì)胞和細(xì)胞2都通過(guò)有絲分裂增殖
D、與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞1的核體積增大,細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T細(xì)胞在免疫中的作用,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的
 
中培養(yǎng)、增殖.收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的
 
不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別.這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗.
(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
①實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的
 
;當(dāng)
 
病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括
 

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物.
對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種適量的病毒.
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種
 
,一段時(shí)間后
 

為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種
 

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率.
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率
 
,存活率
 

(3)為驗(yàn)證T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:切除小鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中出現(xiàn)組織水腫的原因可能是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少
B、血液中尿素含量過(guò)高
C、血糖含量過(guò)高
D、淋巴循環(huán)受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列哪種條件下栽培番茄,對(duì)增產(chǎn)有利( 。
A、日溫15℃,夜溫26℃
B、晝夜恒溫26℃
C、日溫26℃,夜溫15℃
D、晝夜恒溫15℃

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