【題目】下列敘述中,一定需要蛋白質(zhì)參與的生理過程是( )

A. 降低細(xì)胞內(nèi)某些反應(yīng)的活化能

B. CO2從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入葉綠體

C. 激素從內(nèi)環(huán)境進(jìn)入受體細(xì)胞

D. 加快血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞速率

【答案】D

【解析】酶可以降低反應(yīng)的活化能,其本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,因此有些反應(yīng)不一定需要蛋白質(zhì)參與,A錯(cuò)誤;CO2通過進(jìn)行自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸,不需要載體蛋白,不消耗能量,B錯(cuò)誤;某些激素屬于脂類,如性激素,可以通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,不需要載體蛋白,不消耗能量,C錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白,同時(shí)消耗能量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是___________、______________________。

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的___________過程,與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較___________。②過程的實(shí)質(zhì)是_________________________________。

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是_________________________________。

(4)④處需要篩選,其目的是_________________________________

(5)若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是_____、______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_______________,其吸收氨基酸為圖示 ______所表示的跨膜運(yùn)輸方式。

(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____________________________。

(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_______________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,正確的是( )

A. 剛果紅可以和纖維素、淀粉等多糖形成紅色復(fù)合物

B. 出現(xiàn)透明圈的菌落一定是纖維素分解菌

C. 在倒平板時(shí)加入的剛果紅溶液不需要滅菌

D. 在菌落形成后加入的剛果紅溶液不需要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程;圖2表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產(chǎn)生水,⑤過程_____________(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)ATP,癌變細(xì)胞攝入比正常細(xì)胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加,應(yīng)是用于圖中的_____________(用圖中序號(hào)表示)過程。

(2)圖2C點(diǎn)的二氧化碳來自__________________________,M點(diǎn)后二氧化碳釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________________。

(3)為探究污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):設(shè)置清水組和含_____________組加以對(duì)照,其他條件相同且適宜。

②測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果:應(yīng)在_____________的條件下測(cè)定浮游綠藻的__________________________。

③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc(分別位于3對(duì)同源染色體上,不考慮交叉互換)的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比是

A. 4:1B. 3:1C. 2:1D. 1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對(duì)ab的準(zhǔn)確敘述是

A. a是核糖,b則是核苷酸

B. a是脫氧核糖,b則是核糖核酸

C. a是核糖,b則是核糖核苷酸

D. a是五碳糖,b則是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體,發(fā)生過交換重組

B. 細(xì)胞②中有兩對(duì)同源染色體,四個(gè)染色體組

C. 細(xì)胞③中有同源染色體,也有等位基因分離

D. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞,僅有一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

1-3

4-9

10

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

?

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該遵循的是______________________

所選幼苗長勢(shì)相同

幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組

每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)中A組為____________組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑____________。檢測(cè)光合速率之前,可____________(填誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉不做處理),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用中______________________過程。

(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,但提前外施SA可以______________________________________________________________

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是______________________,以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力。

(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________________

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