10.果實(shí)在成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)果實(shí)由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如纖維素酶和果膠酶.
(2)果肉變甜是因?yàn)锽(A.多糖  B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由淀粉水解產(chǎn)生的,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過(guò)程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇斐林試劑檢驗(yàn)產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)果皮顏色的變化是因?yàn)槿~綠素分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定.
(4)水果儲(chǔ)藏時(shí)可選擇低溫、低氧的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的呼吸作用,使水果保持較好的口感.圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)選取P點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的O2濃度,理由是此時(shí)有機(jī)物消耗最少.若密閉儲(chǔ)存,果實(shí)易腐爛,原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,使果肉腐爛.

分析 據(jù)圖分析:隨著氧氣濃度的增加,無(wú)氧呼吸逐漸減弱,達(dá)到Q點(diǎn)時(shí)兩條曲線重合,此點(diǎn)以后只有有氧呼吸.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以能夠被纖維素酶和果膠酶水解.
(2)果肉變甜是因?yàn)榭扇苄蕴欠e累的結(jié)果,是淀粉水解產(chǎn)生的.可溶性糖是還原糖,可以用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)呈磚紅色沉淀.
(3)果皮中的葉綠素以分解,使果皮顏色發(fā)生變化.
(4)圖示表明低溫低氧環(huán)境可以降低呼吸作用,有利于水果的儲(chǔ)藏.由圖可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)P點(diǎn)時(shí)有機(jī)物消耗最少.密閉儲(chǔ)存,果實(shí)易腐爛的原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,使果肉腐爛.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁    纖維素酶   果膠酶
(2)B   淀粉     斐林試劑    磚紅色沉淀
(3)葉綠素
(4)低溫   低氧       呼吸作用    P    此時(shí)有機(jī)物消耗最少      細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,使果肉腐爛

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒的遺傳物質(zhì)分別是(  )
A.DNA、RNA、DNA或RNAB.DNA、DNA、DNA或RNA
C.RNA、DNA、DNA和RNAD.RNA、RNA、DNA和RNA

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1.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升.請(qǐng)問(wèn),突然改變的條件應(yīng)是( 。
A.停止光照B.停止光照并降低CO2的濃度
C.升高環(huán)境中CO2的濃度D.降低環(huán)境中的CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有絲分裂的細(xì)胞中,觀察染色體的最佳時(shí)期是( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)H是光合作用的光反應(yīng)階段,該階段反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜(或基粒).
(2)圖中D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,物質(zhì)D用于I階段中C3的還原.
(3)在夏季晴天的中午,有機(jī)物的合成反而減少,稱為植物的“午休現(xiàn)象”,是氣孔部分關(guān)閉引起的,則此時(shí)圖中F變少(填“多”還是“少”).
(4)圖中H階段為I階段的反應(yīng)提供[H]和ATP.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是( 。
A.由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B.分裂間期DNA進(jìn)行復(fù)制
C.分裂中期,著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D.分裂末期,細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D.多肽鏈的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.常染色體上控制小鼠毛色的灰色基因(A+)可以突變成顯性黃色基因(AY),也可以突變成隱性黑色基因(a),三者的關(guān)系是AY>A+>a.AYAY基因型使胚胎死亡.以下敘述不正確的是( 。
A.小鼠毛色的遺傳符合遺傳的自由組合定律
B.存活小鼠毛色的基因型共有5種
C.此現(xiàn)象說(shuō)明基因突變具有不定向性
D.AY、A+、a 是等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A.纖維素和果膠B.DNA和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和糖類D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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