【題目】脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是（ ）
A.H、O
B.H、O、N
C.C、H、O、N、P
D.H、O、N、P、S

【答案】A
【解析】解：（1）脂肪組成元素是C、H、O；（2）抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N；（3）DNA和RNA為核酸，元素組成是C、H、O、N、P；故它們共有的元素是C、H、O． 故選：A．
本題的組成細胞的化合物在元素組成上的異同比較，糖類和脂肪的元素組成相同是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說的提出者是（ ）

A. 拉馬克 B. 達爾文 C. 薩頓 D. 摩爾根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（ ）

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

DNA

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色


A.②③
B.①③
C.②④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A. ①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. ②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C. 如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. ④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖1。請回答：

（1）進行過程①時，需用相關(guān)酶切開載體以插入let-7基因，該酶破壞的化學(xué)鍵是___________。重組載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，該部位稱為___________，同時，重組載體還應(yīng)有___________以驅(qū)動自身復(fù)制以及___________以鑒別受體細胞是否含有目的基因。

（2）進行過程②時，當細胞生長到表面___________時，需用___________酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞并進行________________后繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因影響癌基因RAS表達的機理如圖2所示。據(jù)圖分析，肺癌細胞增殖受到抑制，可能是由于細胞中_________含量減少引起的，作出該假設(shè)的依據(jù)是_________________________。

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【題目】某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道（蛋白質(zhì)）后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜．這種運輸方式屬于（ ）
A.主動運輸
B.自由擴散
C.協(xié)助擴散
D.胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（ ）

A．［H］和H2O B．［H］和ATP

C．ATP和CO2 D．H2O和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是甲、乙、丙三個同學(xué)模擬血糖調(diào)節(jié)的過程，每張“糖卡”正面寫上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面寫上“糖原”。丙同學(xué)保存“胰島素卡”和“胰高血糖素卡”。每張“激素卡”能使1張“糖卡”翻轉(zhuǎn)。

⑴本實驗中是模擬__________________（填“吃飯后”或“運動時”）的調(diào)節(jié)過程，其中乙同學(xué)代表的器官主要是_______________。

⑵完善建構(gòu)血糖調(diào)節(jié)模型的過程：①_________；②__________________。

⑶圖2中胰島素分泌增加后會直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此時胰島素作用的靶細胞是____________________，作用后的胰島素會__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細胞叫 ， 圖2中的細胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中了基因重組．（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）
（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細胞為圖1中 ． 在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細胞中染色體組數(shù)最多時有個．
（3）圖3中，曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同？ ．

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