【題目】受體細(xì)胞不同,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同,下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯誤的一項是( 。

A. 棉花細(xì)胞花粉管通道法

B. 大腸桿菌用Ca2+處理法

C. 羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D. 番茄細(xì)胞基因槍法

【答案】C

【解析】

考查基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法。通過比較、歸納總結(jié),在理解基礎(chǔ)上記憶是順利解答的保證。

當(dāng)以棉花受精卵為受體細(xì)胞時常用花粉管通道法。A正確。

用Ca2+處理大腸桿菌,使細(xì)胞處于感受態(tài),容易吸收DNA分子。B正確。

動物受精卵為受體細(xì)胞時,常用顯微注射法。C錯誤。

植物細(xì)胞為受體細(xì)胞時可以用基因槍法。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知人眼的褐色基因(A)對藍(lán)色基因(a)為顯性,位于常染色體上。在某人群中,藍(lán)眼3000人,褐眼7000人且其中純合子有2000人。則該人群中A和a的基因頻率分別為

A. 0.7和0.3 B. 0.50和0.50 C. 0.45和0.55 D. 0.55和0.45

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌.下列敘述正確的是(
A.子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼
B.親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中,含32P的DNA占
C.合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D.噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的 的值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時,下列說法正確的是(
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 都是單細(xì)胞生物,依靠單個細(xì)胞就能完成各項生命活動

B. 都以DNA作為遺傳物質(zhì),且DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合,組成染色體結(jié)構(gòu)

C. 酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核,但細(xì)菌沒有

D. 酵母菌是異養(yǎng)型生物,但有些細(xì)菌是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可以用來測量萌發(fā)種子的呼吸速率.以20粒萌發(fā)的豆為材料,固定針筒,在適宜溫度下,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)(如表所示).

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(分)

0

10

20

40

50

萌發(fā)的豆

0

8

16

29

34


(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
(2)結(jié)合圖標(biāo)分析,進(jìn)行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是 , 有色液體移動的最大速率是mm/分鐘.
(3)此時測出的是瓶內(nèi)哪種氣體的體積變化? , 種子的主要呼吸方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2004年春季傳播的禽流感病毒,我們認(rèn)定它是一種生物是因為( )

A. 它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝

C. 它能使其它生物致病 D. 它能進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于物理信息的是

A. 蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 B. 磁力 C. 濕度 D. 有機(jī)酸

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同步練習(xí)冊答案