人體在特殊情況下,會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時,儲存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合,使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 

(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是
 
,從而引起特異性免疫反應(yīng).
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析圖解:圖甲可以看出,左側(cè)的突觸上,突觸后膜上的受體與抗體結(jié)合后被胞吞并分解;右側(cè)的突觸上,突觸后膜上的受體與抗體結(jié)合從而無法與乙酰膽堿分子結(jié)合,導(dǎo)致乙酰膽堿無法發(fā)揮作用,表現(xiàn)為重癥肌無力.
分析乙圖可以看出,X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素,由于Graves氏病患者產(chǎn)生的抗體與受體結(jié)合后會發(fā)生與促甲狀腺激素相同的生理效應(yīng),故甲狀腺激素的分泌量會增加,當(dāng)甲狀腺激素增加時,會抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素,因此促甲狀腺激素的分泌量會減少;由于病人甲狀腺激素分泌較多,新陳代謝旺盛,體溫會偏高.
解答: 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小體的突觸小泡中,由圖可知,重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞分解和未被胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合,結(jié)果合乙酰膽堿量減少和功能部分喪失.
(2)據(jù)圖乙所示,X為甲狀腺激素,Y為促甲狀腺激素.“Graves氏病”患者體內(nèi)產(chǎn)生了針對促甲狀腺激素受體的抗體,且生理作用與促甲狀腺激素相同,該抗體及促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合后,促進(jìn)甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素(X),X抑制垂體繼續(xù)合成并分泌促甲狀腺激素.甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用,使絕大多數(shù)組織耗氧量加大,產(chǎn)熱增加,因此體溫一般比正常人高,但產(chǎn)熱量與散熱量相等.
(3)對于“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者來說,體內(nèi)的乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是抗原,從而引起機體特異性免疫反應(yīng).
故答案為:
(1)突觸小泡      減少
(2)減少         增加      高
(3)抗原
點評:本考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查識圖能力和分析判斷能力,屬于中檔題.考生在分析圖甲時能夠進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換,根據(jù)題圖進(jìn)行解答;能夠識別圖乙中激素的名稱,識記體溫調(diào)節(jié)的機制,明確體溫恒定時產(chǎn)熱等于散熱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷刺激會引起身體發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定.如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)寒冷刺激引起身體溫度感受器產(chǎn)生興奮,沿傳入神經(jīng)傳到
 
會形成冷覺;同時興奮經(jīng)傳遞、處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,引起皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,減少皮膚散熱量.
(2)寒冷刺激產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起
 
分泌增加,該激素促進(jìn)
 
分解,血糖水平升高,以對抗寒冷刺激.
(3)寒冷刺激引起甲狀腺激素分泌增加,該激素會與受體
 
(填字母)結(jié)合,促進(jìn)細(xì)胞代謝.當(dāng)甲狀腺激素含量減少時,促甲狀腺激素釋放激素的分泌會增強,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
反饋調(diào)節(jié).
(4)胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能;如果某人體內(nèi)胰島素的功能及含量均正常,但空腹時血糖濃度仍高于正常值,據(jù)圖分析出現(xiàn)最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗.請回答下列問題:對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖.
如圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞不含同源染色體的是
 
; 稱為初級精母細(xì)胞的有
 
.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因
 
(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中的酶均由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B、大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
C、癌細(xì)胞比胰島B細(xì)胞的高爾基體的發(fā)達(dá)
D、葉肉細(xì)胞中在光下和黑暗中都能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
B、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分的更新速度越快
C、所有酶、抗體、激素都在⑦上合成
D、該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動而導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,6一二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無色,從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6一二氯酚靛酚溶液中,對其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有02釋放.以下說法正確的是(  )
A、此實驗缺乏對照組,不能說明還原劑來自類囊體
B、光合作用產(chǎn)物02中的氧元素來自2,6一二氯酚靛酚
C、2,6一二氯酚靛酚變成無色與類囊體密切相關(guān)
D、光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如
 
、
 
、
 
 
等技術(shù).
(2)在胚胎移植過程中,提供胚胎的個體稱為“
 
”,接受胚胎的個體叫“
 
”.胚胎分割時要注意將
 
均等分割,一般選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
 
 
進(jìn)行分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:

破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì),該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,可刺激機體產(chǎn)生抗體.如圖是某科研小組利用這種類毒素進(jìn)行的一組免疫學(xué)實驗.下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A、甲組小鼠死亡是因為其無免疫能力
B、乙組小鼠體內(nèi)發(fā)生抗原與抗體特異性結(jié)合
C、丙組小鼠獲得的免疫有效期比乙組小鼠長
D、丙組小鼠注射的類毒素能引起體液免

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗變量敘述正確的是( 。
A、探究溫度對酶活性影響的實驗中,pH值是自變量
B、探究Nacl溶液濃度對哺乳動物成熟紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實驗中,NaCl溶液濃度是因變量
C、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度是無關(guān)變量
D、探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實驗中,溫度是無關(guān)變量可隨意設(shè)定

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