【題目】下圖I~Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,____________沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是____________(填代號(hào))。

(2)因?yàn)棰艏群孝?/span>____________又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是____________細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是____________。

(4)圖中的____________可代表人體的腸腺細(xì)胞,那么合成分泌物的細(xì)胞器____________的含量會(huì)多一些,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的____________有關(guān)。

【答案】 I、II、Ⅲ和Ⅳ 中心體 低等植物 核糖體 I 核糖體 核仁

【解析】分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是細(xì)菌細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是核糖體、線粒體、中心體、葉綠體、液泡、高爾基體

(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ是原核細(xì)胞與其他三者的差別最大主要表現(xiàn)在該細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。由于所有細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,所有圖中I、II、Ⅲ和Ⅳ的遺傳物質(zhì)都是DNA。

(2)③表示中心體,其作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);Ⅳ細(xì)胞含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞

(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體。

(4)圖中細(xì)胞表示動(dòng)物細(xì)胞可代表人體的腸腺細(xì)胞,它可以合成大量的分泌物——消化酶,由于消化酶是蛋白質(zhì),所以細(xì)胞內(nèi)的核糖體含量會(huì)多一些,而核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)

B. ②③表示蛋白質(zhì)分子

C. 組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 細(xì)胞膜的功能特性與③無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )

A. a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無(wú)關(guān)

B. b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程

C. ①與細(xì)胞間識(shí)別密切相關(guān)

D. ②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液的pH10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將( )

A. 不斷上升 B. 沒有變化 C. 先升后降 D. 先降后升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A,C依次表示________、________

(2)氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________;核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________.多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S,在氨基酸中S存在的部位是________

(3)如圖為一肽鏈的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

該多肽鏈由________種氨基酸構(gòu)成,有________個(gè)羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(I)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是____________植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有____________。

(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將____________,其主要原因是發(fā)生在____________的光反應(yīng)停止,使____________減少,影響C3化合物的還原;同時(shí)____________過程仍繼續(xù)進(jìn)行。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,乙植物中有機(jī)物總量將____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員從荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系,它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)題目中“克隆”是指技術(shù),其原理為
(2)圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,LacZ基因編碼的酶能使無(wú)色的X﹣gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampt為氨芐青霉素抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列.科研人員欲用BamHⅠ和Bg1Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后,篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有和氨芐青霉素,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有
(3)紫花苜蓿為雙子葉植物,常用的導(dǎo)入目的基因的方法是
(4)在對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)時(shí),需將該植株栽培于環(huán)境中,以觀察其生長(zhǎng)狀況.
(5)欲大規(guī)模的推廣新品系,科研人員將轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的制備成人工種子.
(6)在西北某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象,是因?yàn)榘l(fā)展中原理失調(diào)造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(捕食魚類)瀕臨絕跡,此時(shí)湖中主要有浮游澡類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(捕食螺)等生物.在保留或去除鯉魚的條件下,分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見圖.
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層,這種分布的意義是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,該成分在碳循環(huán)中的作用是
(3)圖中曲線(填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的(填字母).
(4)湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有旅游觀賞和調(diào)節(jié)降雨的功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)A代表____________分子;B代表____________;C代表____________。

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說,它是一層____________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有__________________。

(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)____________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)____________

(6)用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞,從而達(dá)到治療疾病的目的。該藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是___________。

(7)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下說法中錯(cuò)誤的是________。

A.圖A是自由擴(kuò)散

B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量

C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案