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【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

【答案】D

【解析】結合題意分析圖形可知，目的基因的兩端各含有一個限制酶I和限制酶Ⅱ的切點，質粒中的兩個不同的標記基因中也分別含有一個限制酶I和限制酶Ⅱ的切點，且限制酶I的識別序列內部含有限制酶II的識別序列和切點，由于構建完成的重組質粒中至少要含有一個標記基因不能被破壞，因此質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割，才能符合要求，故D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對同一種生物而言，與減數分裂第二次分裂后期細胞中染色體數目不同的細胞是

A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級卵母細胞

B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級精母細胞

C. 處于有絲分裂中期的細胞

D. 處于有絲分裂后期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關敘述正確的是

A．32P標記的是噬菌體DNA中的四種堿基

B．攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

C．實驗時間越長越好，最好子代噬菌體全部被釋放出來

D．本實驗能說明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥患者的體細胞中缺少苯丙氨酸羧化酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉化成酪氨酸，而轉化成苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內積累會損傷嬰兒的神經。結合下圖信息，請回答相關問題：

（1）圖中酶______（填數字）表示苯丙氨酸羧化酶。若酶3不能合成，則人會患________病。

（2）從圖中信息可推知，苯丙氨酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是_______________。

（3）由圖示信息可知，基因能通過_____________，進而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各含有的堿基和核苷酸種類依次是

A. 4、8、4處4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞生命歷程的說法錯誤的是

A．細胞衰老，細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是

A. 蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪

B. 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核

C. 健那綠染液染色觀察動物細胞的線粒體

D. 甲基綠、呲羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖。a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是（ ）

A．興奮從細胞B傳到細胞D，存在化學信號與電信號的轉換

B．從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器能產生反射活動

C．刺激皮膚細胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D．神經元靜息時，細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現楊樹生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜順序的組合是（ ）

①核酸 ②器官 ③細胞 ④個體 ⑤群落 ⑥組織 ⑦系統(tǒng) ⑧種群 ⑨生態(tài)系統(tǒng)

A. ①③⑥②⑦④⑧⑤⑨ B. ③⑥②⑦④⑧⑤⑨

C. ③⑥②④ D. ③⑥②④⑧⑤⑨

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