【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學元素和化合物的相互關(guān)系,其中ab表示有機小分子物質(zhì),AB、X代表有機高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答:

1)圖中過程是___________,所需原料是___________,完成的場所是_____________ (細胞器)。

2B可分為B1、B2B3等,其原因是:從b分析是由于_________________,小分子b結(jié)構(gòu)通式_______________

3)圖中Y是指________,當人們正在顯微鏡下對 Y進行形態(tài)觀察和計數(shù)時,圖中YA= ______;

4A的立體結(jié)構(gòu)是 ______ ,若B水解成bm個,則控制B形成的Aa至少有________個。

【答案】轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 核糖體 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同 染色體 1:2 雙螺旋 6m

【解析】

分析題圖:高分子B具有免疫、催化、運輸氧氣的功能,說明B是蛋白質(zhì),則小分子b是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;高分子B蛋白質(zhì)在體內(nèi)是經(jīng)過基因的表達得到的,所以分子a是脫氧核苷酸,高分子ADNA,XmRNA,Y是染色體。

1)分析題圖可以知道,①過程是由DNA形成mRNA的過程即轉(zhuǎn)錄過程,所需的原料是核糖核苷酸,該過程需要RNA聚合酶;②過程是以mRNA為模板形成蛋白質(zhì)的過程,該過程是翻譯,場所是核糖體。

2)分析題圖可以知道,蛋白質(zhì)B有為、、等多種,即蛋白質(zhì)具有多樣性,蛋白質(zhì)多樣性的原因是b氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同。B氨基酸結(jié)構(gòu)通式。

3)分析題圖可以知道,Y是由蛋白質(zhì)和DNA組成,Y是染色體;在顯微鏡下對染色體進行觀察和計數(shù)時往往選擇細胞分裂中期的細胞,此時染色體復(fù)制后,著絲點沒有分裂,一條染色體上含有2條染色單體、2DNA分子,因此此時染色體與DNA數(shù)目之比是12。

4ADNA,其的立體結(jié)構(gòu)是雙螺旋,在轉(zhuǎn)錄和翻譯觀察中,DNA上脫氧核苷酸數(shù)目:mRNA上核糖核苷酸數(shù)目:蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目=6:3:1,因此若B水解成bm個,則控制B形成的Aa至少有6m個。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、 m2 代表不同的能量。圖二表示能量流經(jīng)圖一中Ⅱ營養(yǎng)級的變化示意圖,其中 ag 表示能量值。請據(jù)圖作答:

1)圖二中,C 表示__________________D 表示圖一中______________所包含的能量。

2)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為 y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________________(用圖中所給字母表示)。由圖一中每個營養(yǎng)級呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都可以回到大氣中,并且可 以被地球上不同地點的生產(chǎn)者再度利用,這體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的主要特點是____________________________。

3)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖三。 若甲的能量中比例為 x 的部分直接提供給丙,則要使丙的能量增加 A kJ,至少需要消耗甲的能 量為______________________ kJ(用所給字母表示)。若丙獲取甲與乙的食物比例由 11 改為 41,傳遞率為10%,則調(diào)整后可供養(yǎng)的丙是前者的 ________________ 倍(保留小數(shù)點后 2 位)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅復(fù)眼的顏色由多對基因共同決定,如圖表示紅色色素合成的部分生化途徑 (基因A/aB/b都位于常染色體上,不考慮交叉互換),據(jù)圖回答下列問題:

1)用多對雙雜合雄果蠅與_____________眼(眼色)雌果蠅進行測交,若子代中只有紅眼和白眼,且紅眼:白眼=1:1,則父本的A、B基因與染色體的位置關(guān)系是______________________。

2)現(xiàn)有雙雜合雌、雄果蠅和白眼雌、雄果蠅若干,為檢驗上述推測,請設(shè)計一個實驗替代測交實驗:

該實驗的親本組合為_____________________(填基因型)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

①若子代_____________________,則AB在同一條染色體上。

②若子代_____________________或者_______________,則A、B不在同一條染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列、小題

、雄果蠅的X染色體來自親本中的______蠅,并將其傳給下一代中的_____蠅。雄果蠅的白眼基因位于______染色體上,_________染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼這個性狀表現(xiàn)伴性遺傳。

、已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由XY染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因牛(b)為顯性,F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYBXbXbXbYb的四種果蠅。

1)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是_______,雌性的基因型是_______;第二代雜交親本中,雄性的基因型是_________,雌性的基因型是__________,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是_______,剛毛雌果蠅的基因型是_____________

2)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應(yīng)如何進行實驗________?(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

A.葡萄糖通過方式a進入紅細胞

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細胞呼吸對方式ab的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中錯誤的是

A.此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈

B.多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級,使食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)

C.在甲辛這條食物鏈中,辛屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級

D.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列問題與圖有關(guān),其中與該圖符合的是 ( )

莖對植物生長素沒有反應(yīng)

根對植物生長素沒有反應(yīng)

根與莖對植物生長素的反應(yīng)不同

高濃度的植物生長素促進根的生長

加入生長素總會使莖生長加快

促進根生長的生長素濃度較促進莖生長的生長素濃度小

根的生長受莖的生長抑制

根的生長受莖的生長促進

A. ①④B. ②⑤C. ③⑥D. ④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物有絲分裂各時期的圖,依圖回答:

1[2]____期,[1]____期,[5]____期。

2)辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的時期最好是[_______]。

3[4]____期。此圖中有染色體____條。該物種體細胞中有____對同源染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1中,噬菌體的核酸位于__________(用圖1中字母表示)。

2)在圖2實驗過程中,離心后的沉淀中含有__________

3)圖2實驗利用了同位素標記法,由實驗結(jié)果可知,此次實驗的標記元素是__________,根據(jù)該組實驗結(jié)果可以說明__________進入了細菌。該組實驗?zāi)芊裾f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)?__________(填“能”或“不能”)。

4)噬菌體DNA的復(fù)制方式是__________復(fù)制。

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