2．下列細(xì)胞中不能進(jìn)一步分化的是（　�。�
A．T細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．B細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

分析 淋巴細(xì)胞的起源和分化過程：

解答 解：A、T細(xì)胞受抗原刺激后能增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，A正確；
B、吞噬細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能再進(jìn)一步分化，B錯(cuò)誤；
C、B細(xì)胞受抗原刺激后能增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），C正確；
D、記憶細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后會(huì)增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成，掌握免疫細(xì)胞的起源及分化過程，明確B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞都屬于暫不增殖細(xì)胞，一旦受到抗原刺激就會(huì)增殖分化，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．物種多樣性是用一個(gè)區(qū)域的什么來衡量的（　�。�
A．物種種類的豐富程度B．物種種類的分布特征
C．物種種類的豐富程度和分布特征D．生物的遺傳多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生命系統(tǒng)和生命活動(dòng)的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次
D．所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，在功能上緊密聯(lián)系．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”的方式形成囊泡與高爾基體融合
B．細(xì)胞質(zhì)中的囊泡與核糖體融合
C．廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D．高爾基體“出芽”形成囊泡，囊泡離開高爾基體后與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在”DNA的粗提取中和堅(jiān)定“試驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)DNA的提取量不足。下列有關(guān)原因分析不正確的是

A．經(jīng)蒸餾水處理的紅細(xì)胞用玻璃棒攪拌的時(shí)間過短

B．用NaCl進(jìn)行鹽析，所調(diào)制的NaCl溶液濃度未達(dá)到2mol/L

C．DNA再溶解時(shí)，玻璃棒攪拌方向是單向的

D．用玻璃棒攪拌時(shí)力量過猛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2量如下表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
產(chǎn)生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A．氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B．氧濃度為c時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
C．b值對(duì)應(yīng)的氧濃度最低
D．氧濃度為d時(shí)，有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某品種雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制，其中B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá)，A存在時(shí)表現(xiàn)為白色．某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：
代別親本（P）組合子一代（F1）子二代（F2）
表現(xiàn)型白色（♀）×白色（♂）白色白色：黑色=13：3
若F2中黑色羽毛雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同，F(xiàn)2中黑色羽毛雞自由交配得F3，則F3中（　�。�
A．雜合子占$\frac{5}{9}$B．黑色個(gè)體占$\frac{8}{9}$
C．白色個(gè)體均為雜合子D．黑色個(gè)體均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑或者操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾系氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在鑒定可溶性還原糖時(shí)用斐林試劑并水浴加熱B．用顯微鏡觀察葉綠體時(shí)以菠菜葉下表皮作材料C．制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)漂洗根尖用清水D．提取綠葉中的色素時(shí)保護(hù)葉綠素分子用CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)；圖乙是種群的數(shù)量變化．請(qǐng)回答以下問題：

（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1.47%，是r對(duì)策（填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，最終形成一種S型增長曲線．
（2）K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為環(huán)境容納量（K值）．
（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢(shì)，此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的λ參數(shù)來有效控制鼠害．
（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef．若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)增大；在調(diào)查草原鼠的種群密度時(shí)，得到的結(jié)果是N只/km2，鼠的記憶力較強(qiáng)，由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比偏大（填“偏大”、“相等”或“偏小”）．

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