果蠅一個(gè)精原細(xì)胞細(xì)胞核中的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，在正常情況下，其減數(shù)分裂形成的精子中，含有15N的精子數(shù)占

A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．a(chǎn)abb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是 （ ）

A．饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加

B．與淋巴相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解

D．人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙是探究影響酵母菌種群數(shù)量大小的動(dòng)態(tài)變化時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)分析正確的是

A．圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2場(chǎng)所是②、③，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是②

B．酵母菌代謝類(lèi)型屬于自養(yǎng)兼性厭氧型

C．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大

D．P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降與酒精濃度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少等多種因素有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)基因重組的概念，下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的

C．細(xì)胞調(diào)亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D．癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

C．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是 （ ）

A．Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞

B．①代表染色體

C．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

D．Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過(guò)程，其中①③④⑤代表具體操作過(guò)程

（1）具有①④⑤操作的育種方法是________________，依據(jù)的原理是_______________。

（2）具有①③操作的育種方法是____________，依據(jù)的原理是____________。

（3）操作③是____________，其目的是_________________。操作⑤常用的方法有__________________，原理是_________________________________。

（4）操作①表示雜交，其目的是將兩個(gè)純合親本的__________通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。

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