34.（8分）研究人員將紅梨的PybHLH抗鹽基因轉(zhuǎn)入野生型煙草葉片，然后在25℃、連續(xù)光照條件下，用200mmol/LNaCl處理野生型煙草和轉(zhuǎn)基因煙草，檢測(cè)處理前后葉片中葉綠素含量和可溶性糖含量，結(jié)果如下圖。

(1)轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程中需要的工具酶是________________。

（2）由甲圖可知，用NaCl處理前野生型煙草和轉(zhuǎn)基因煙草葉片中葉綠素含量________________，用NaCl處理一段時(shí)間后轉(zhuǎn)基因煙草葉片和野生型煙草葉片都出現(xiàn)了________________現(xiàn)象，但區(qū)別是________________。葉綠素含量的變化直接影響光合作用的________________階段。

（3）由乙圖可知，NaCl處理24小時(shí)后，轉(zhuǎn)基因煙草葉片中可溶性糖含量________________，細(xì)胞液濃度________________，有助于增強(qiáng)細(xì)胞的________________能力，從而提高其抗鹽能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25.若下列家系圖中有常染色體隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體顯性遺傳、X染色體隱性遺傳4種遺傳方式，則依次對(duì)應(yīng)的是

A.③①②④

B.②④①③

C.①④②③

D.①④③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．酶的活性最高時(shí)的溫度不適合該種酶的保存

C．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


22.激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息通過(guò)體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.胰島A細(xì)胞分泌的激素主要作用于肝臟細(xì)胞

B.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的激素增加

C.通過(guò)①→②→③刺激胰島A細(xì)胞分泌激素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.①表示的是內(nèi)環(huán)境其主要的成分是血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29.在果酒、泡菜和腐乳制作過(guò)程中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.腌制泡菜的過(guò)程中密封不嚴(yán)，會(huì)導(dǎo)致泡菜腐爛變質(zhì)

B.在腌制腐乳配制鹵湯時(shí)加入適量的酒可以抑制微生物的生長(zhǎng)

C.利用自然菌種發(fā)酵制果酒時(shí)，要將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行滅菌

D.將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐放在瓶中，要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．(2011·海南卷，20)某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物，兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。下列敘述正確的是

A．乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然

B．在長(zhǎng)期進(jìn)化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素

C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然

D．甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程

B．消費(fèi)者的出現(xiàn)不影響生產(chǎn)者的進(jìn)化

C．生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

D．生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A．生物群落

B．種群

C．組織

D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


42：（8分）在生物體內(nèi)，某些重要化合物在元素組成及其功能上關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)已知A物質(zhì)能指導(dǎo)B物質(zhì)的合成，圖中X代表的元素是_________，Y代表的元素主要是_________。

(2)B物質(zhì)的另外三種功能是_________。

(3)B物質(zhì)有多種不同的生理功能，究其根本原因是A類(lèi)物質(zhì)的_________不同。

(4)鑒定B物質(zhì)通常使用的試劑是_________。

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