17.圖是細(xì)胞分裂的示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖C.
(2)具有同源染色體的是圖A和B.
(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為4個(gè)、染色單體為8個(gè)、DNA分子數(shù)為8個(gè).

分析 (1)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞特點(diǎn)是:①無同源染色體,②具有姐妹染色單體,③著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板.
(2)用著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)來記染色體個(gè)數(shù),具備染色單體時(shí),染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2.

解答 解:(1)第二次分裂中期的細(xì)胞特點(diǎn)是:①無同源染色體;②具有姐妹染色單體;③著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板.具備這些特點(diǎn)的是圖C.
(2)大小、性狀相同,來源不同的(顏色不同)是同源染色體,減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞和有絲分裂的細(xì)胞含有同源染色體,所以具有同源染色體的是圖A、B.
(3)圖A有四個(gè)著絲點(diǎn),故有四條染色體,具備染色單體時(shí),染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2,所以該圖含有染色單體為8個(gè),DNA分子數(shù)為8個(gè).
故答案為:
(1)C
(2)A和B
(3)4    8     8

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂過程中同源染色體、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)自己動(dòng)手制作果酒,下列的操作錯(cuò)誤的是(  )
A.選擇新鮮的葡萄,除去枝梗、反復(fù)沖洗后榨汁
B.將葡萄汁灌入已消過毒的發(fā)酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空間
C.發(fā)酵過程密閉,但經(jīng)常擰松瓶蓋排除發(fā)酵產(chǎn)生的氣體
D.發(fā)酵過程中嚴(yán)格控制溫度在18~25℃

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究了二氧化碳濃度和光強(qiáng)度對(duì)萵苣光合速率的影響.確定光合速率的方法是:每小時(shí)每dm2葉面積的二氧化碳固定率.
實(shí)驗(yàn)用了3個(gè)光強(qiáng)度,分別為0.05、0.25和0.45(任意設(shè)定的單位),其中0.45是接近全日光的最高值.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程保持在22℃.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
二氧化碳濃度(ppm)不同光強(qiáng)度下的光合速率(mg dm-2h-1
0.05單位光強(qiáng)度0.25單位光強(qiáng)度0.45單位光強(qiáng)度
300122527
500143036
700153542
900153746
1100153747
1300123146
(1)試分析光強(qiáng)度在0.25單位時(shí),二氧化碳濃度對(duì)萵苣光合速率的影響:300~900PPM 時(shí)二氧化碳增加,光合速率增強(qiáng);1100~1300PPM 隨濃度增加而光合速率減弱
(2)300ppm的二氧化碳濃度大約與空氣中濃度相等.此濃度下,當(dāng)光照強(qiáng)度從0.05增加到0.45單位時(shí),光合速率增加了125%
(3)根據(jù)上表所給出的數(shù)據(jù),綜合可以得出如下結(jié)論
①二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度都會(huì)影響光合速率;
②相同二氧化碳濃度下,光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系;
③相同光強(qiáng)度下,二氧化碳濃度與光合速率關(guān)系;
(4)為何實(shí)驗(yàn)過程必須保持恒定溫度排除溫度因素的影響
(5)溫室農(nóng)作物在使用人工光照時(shí),常常還需加入更多的二氧化碳,請(qǐng)解釋:二氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增加二氧化碳濃度,可以提高光合作用的效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:
(1)正在進(jìn)行的過程從生物學(xué)角度來看是以DNA的一條鏈為模板,合成mRNA的過程,又稱為轉(zhuǎn)錄.
(2)堿基①②③分別為U、G、C.
(3)S鏈和r鏈的主要區(qū)別是S鏈中含U的位置在r鏈中對(duì)應(yīng)的是T;S鏈?zhǔn)怯?種核糖核苷酸構(gòu)成的,而r鏈?zhǔn)怯?種脫氧核苷酸構(gòu)成的.
(4)真核生物中,該過程發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
A.生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過“跳舞“動(dòng)作“告訴“同伴去采蜜
C.在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級(jí)
D.硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表是生物體部分有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),對(duì)表中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(  )
待檢測(cè)物質(zhì)所用試劑實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料列舉
重鉻酸鉀酸化灰綠色酵母發(fā)酵液
斐林試劑加熱磚紅色沉淀
硫酸銅堿性紫色豆?jié){
碘液常態(tài)藍(lán)色馬鈴薯勻漿
A.人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)能產(chǎn)生物質(zhì)①,但同時(shí)不產(chǎn)生CO2
B.物質(zhì)②包括多種化合物,在各種生物細(xì)胞中的種類相同
C.核糖體是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞器之一,其組分不包括物質(zhì)③
D.物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高,對(duì)其水解產(chǎn)物能采用②的檢測(cè)方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)敘述,正確的是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)具有群落水平結(jié)構(gòu)而森林生態(tài)系統(tǒng)沒有
B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C.湖泊各個(gè)水層中分布著不同種動(dòng)物屬于群落水平結(jié)構(gòu)
D.種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答有關(guān)基因工程問題.
圖1顯示了某DNA片段的部分堿基序列和長(zhǎng)度(bp表示堿基對(duì))以及其中含有的目的基因D.圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ共4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.
(1)圖1的一條多核苷酸鏈中,位于相鄰兩個(gè)堿基之間的是D.
A.氫鍵                  B.磷酸、脫氧核糖
C.脫氧核糖              D.脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖
(2)若用限制酶SmaI完全切割圖1的DNA片段,產(chǎn)生的末端是平末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp.
(3)若圖2中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有4種不同長(zhǎng)度的DNA片段.
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后,再用DNA連接酶進(jìn)行處理,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌.經(jīng)檢測(cè),部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá),其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向鏈接.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該植物不能進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案